论文摘要
根据2017版地理课标要求和地理学科的实践性特点,以建构主义学习、多元智能、最近发展区和杜威的"从做中学"等理论为依据,根据趣味性、实践性、开放性和创造性原则,设计了新型的假期书面作业和地理实践类作业。设计创新型、实践型的地理假期作业,目的是提升学生的动手实践能力、洞察地理事物本质和解决实际问题的能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卢卫忠,周藕林
关键词: 地理作业设计,理论依据,实践策略
来源: 中学地理教学参考 2019年21期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏省吴江中学,江苏省苏州湾实验初中
分类号: G633.55
页码: 4-9
总页数: 6
文件大小: 833K
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