分层、分组、合作教学模式在中职机电教学中的实践应用

论文摘要

中职教育作为现代教育体系中的重要组成部分,针对不同的受教育群体需要采用相应的教学方法。因此对于中职院校机电专业的学生而言,需要结合实际情况采用灵活多变的教学方法,其中就包括分层、分组、合作教学模式。分层、分组、合作教学模式的构建本身属于一项大工程,需要教师准确掌握学生的基本情况,然后在此基础上做到科学合理的分组,引导学生在合作中互相学习,进而实现自身学习效率的提升。基于此,就如何在中职机电教学实践中应用分层、分组、合作教学模式进行了深入探究,以期能够为提升中职机电教学质量,促进机电专业学生的全面发展提供帮助。

论文目录

• 一、分层、分组、合作教学模式简介
•   （一）分层、分组、合作教学模式内涵
•   （二）分层、分组、合作教学模式的优势
• 二、中职机电专业实践教学的现状及问题
•   （一）师资方面
•   （二）考核方面
•   （三）教学方面
•   （四）没有学习氛围和清晰的目标线路
• 三、分层、分组、合作教学模式在中职机电教学中的实践应用策略
•   （一）重视学生个性化差异，因材施教
•   （二）激发学生学习兴趣，调动学习积极性
•   （三）分层与分组结合，让学生在合作中学习
•   （四）用分层评价制度帮助学生树立自信心
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李涛

关键词: 分层,分组,合作教学模式,中职机电教学

来源: 现代职业教育 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,职业教育

单位: 章丘中等职业学校

分类号: TH-39;G712.4

页码: 198-199

总页数: 2

文件大小: 2809K

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