基于翻转课堂的成人开放教育约课制实践研究

论文摘要

成人学习者有着与全日制学生截然不同的学习特点。翻转课堂作为现代信息技术与教育相融合的重要模式,在成人教育领域需要结合约课才能真正发挥作用。通过实践,这两者的结合得到成人学习的普遍认可,因为这种方式实现了线上和线下教学的灵活性。但是在实践中要让翻转课堂这种模式真正落地,还需要让成学习者树立真确的学习观、多种方式保证课堂知识的内化效果以及提升教师混合式教学的能力。

论文目录

• 一、翻转课堂与约课制
• 二、基于翻转课堂的成人开放教育约课制实践效果分析
•   （一）实践情况介绍
•     1.改革前准备。
•     2.实施前调查与动员。
•     3.实施改革。
•     4.改革实施后的总结。
•   （二）课程满意度调查
• 三、实践中存在的问题
•   （一）成人学习者学习动机不足
•   （二）课堂内化过程效果难以保证
•   （三）线上线下教学融合不够顺畅
• 四、持续改善的建议
•   （一）树立正确的学习观
•   （二）多管齐下保证课堂知识内化效果
•   （三）提升教师混合式教学的能力

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 丁婉怡,张曼晶

关键词: 翻转课堂,成人开放教育,约课制

来源: 湖北开放职业学院学报 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,成人教育与特殊教育,计算机软件及计算机应用

单位: 珠海城市职业技术学院(珠海开放大学)

基金: 广东开放大学教育教学研究与改革项目课题“《物流信息技术》课程约课制改革实践研究”(项目编号:JG201619),珠海城市职业技术学院校级课题“基于翻转课堂的物流管理专业成人教育约课制改革研究”(项目编号:20161224)

分类号: G434;G720

页码: 152-154

总页数: 3

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