导读:本文包含了设计传承论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:艺术设计,建筑,岭南,传统文化,建筑设计,土家族,元素。
设计传承论文文献综述写法
罗赟杰[1]（2019）在《浅析中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用》一文中研究指出随着我国社会的快速发展,当前我国的传统文化越来越受到人们的重视,在艺术设计教育之中如何更好地有效传承和运用我国的传统文化也成了艺术设计教育的关注焦点。文章以此为分析对象,首先介绍了传统文化在艺术设计教育中传承的重要性,接着阐述了传承的方式方法,以便可以更好地提高我国传统文化在艺术设计中的传承,让艺术设计与传统文化进行有效结合。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年24期）
任洪丽[2]（2019）在《以高校艺术设计专业为平台的美术类非遗传承方法研究》一文中研究指出美术类的非物质文化遗产中传统美术资源十分丰富,而且对于培养具有人文意识和文化精神的实用型人才、培养学生在高校艺术设计专业的创新精神、培养教师完善、创新自己的教育教学方法,并且对高校艺术设计专业的教育进行拓展都有着十分积极的意义。本文从美术类非物质文化遗产的现状着手,分析高校艺术设计专业传承术类非物质文化遗产的意义,并且对美术类非物质文化遗传在艺术设计专业的传承进行深入的探讨,推进我国当代美术专业教育的多元化发展,为中国美术类非物质文化遗产的传承方式提供一定的思考和借鉴。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年24期）
杨哲[3]（2019）在《榫卯结构在现代居住环境设计中的传承与创新研究》一文中研究指出榫卯工艺简单明确、实用美观,其深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵是中国传统文化的重要组成部分。本文从中国传统榫卯工艺内容出发,结合实际对榫卯结构在现代居住环境设计中的传承与创新路径进行探究与分析。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
姜传凯[4]（2019）在《论民族民间艺术在动画设计中的传承与拓展》一文中研究指出现代社会经济的不断发展对文化事业提出了更高的要求,动画设计是文化工作的一项重要内容,相关工作人员需要对其进行更为深入的探索,确保更好地传承和拓展我国传统文化。本文将分别从民族文化自信、现代动画设计和国际文化交流叁个方面探究相关工作实施策略。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
黄莉[5]（2019）在《基于传承地域文化的环境艺术设计教育创新》一文中研究指出高校环境艺术设计教育应结合当前教学改革的要求,不断传承和继承特色地域文化,优化现有环境艺术设计资源,为社会培养更加优秀的人才。分析高校环境艺术设计教育的现状,指出地域文化传承可以为环境艺术设计教育提供丰富的教学资源,提升教学的针对性和有效性,激发学生学习兴趣。提出要把地域文化融入教学中,不断培养学生地域文化情感,开发地域文化特色课程,不断提升学生的人文素养。(本文来源于《文化产业》期刊2019年24期）
王珺[6]（2019）在《中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用》一文中研究指出现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在具体开展艺术设计教育工作过程中,中国传统文化的有效传承与合理应用能够进一步满足我国现代文化市场的发展需求,同时使民族文化认同得到更高程度的发展。本文分别从教学理念、教学体系、教学形式叁个方面探究艺术设计教育工作中中国传统文化传承和应用的主要途径。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
霍达,李挺[7]（2019）在《国家艺术基金“鄂西土家族吊脚楼传统工艺传承与创新设计人才培养”结项作品研讨会顺利举行》一文中研究指出2019年9月23日上午,国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目"鄂西土家族吊脚楼传统工艺传承与创新设计人才培养"结项作品研讨会在武汉光谷美术馆举行。中国建筑学会建筑史分会会长高介华教授、吊脚楼营造技艺国家级非遗传承人万桃元先生、深圳大学艺术学院洪吴迪博士、武汉设计之都促进中心特别理事邱裕教授、湖北大学叶云教授、中国国际工程咨询集团武汉分公司副总经理施波先生、中南民族大学周少华教授等专家出(本文来源于《建筑与文化》期刊2019年12期）
李彤,柴亚晶[8]（2019）在《非遗传承语境下双创型艺术设计人才培养模式研究》一文中研究指出当前我国部分地区高校已经进行了非遗传承语境下构建双创型艺术设计人才培养模式的尝试,取得了一些成就,但是由于认识、操作等各种方面复杂因素的影响,其中也出现了一些问题。本文首先介绍了非遗传承与高校双创型艺术设计人才培养对接中的问题,然后详细分析了二者对接的可能性和必要性,最后再对高校应当如何在非遗传承语境下构建双创型艺术设计人才培养模式进行了探讨。(本文来源于《艺术工作》期刊2019年06期）
权馥媛[9]（2019）在《传统建筑文化在现代建筑设计中的传承与应用》一文中研究指出我国是拥有着五千年灿烂历史文化的文明古国,在历史的发展与进步中形成了我国特有的传统文化特色,这些文化特色在我国的建筑工程中得到了充分展现。在我国的历史建筑中,气势恢宏的皇家宫殿是北方建筑的代表,而曲径通幽的风景园林则是南方建筑的一大特色,这些建筑都是对我国历史文化精髓的凝炼,也是人类文明史中宝贵的财富。在现代建筑工程的设计中,将传统文化合理的应用到其中,可以赋予建筑全新的生命力和使用体验。如何实现对传统建筑文化的传承和应用是当前我国建筑设计行业需要重点研究的课题之一。鉴于此,文章首先分析了传统建筑文化的主要特点,然后对其在现代建筑设计中的传承和应用进行了研究,以供参考。(本文来源于《居舍》期刊2019年35期）
刘洁[10]（2019）在《切忌生搬硬套 品质大于样式》一文中研究指出未来的岭南建筑应该如何发扬光大，怎样传承岭南建筑？12月10日，在“建筑的春天——走向未来的岭南建筑”论坛上，中国工程勘察设计大师、广州市设计院顾问总建筑师郭明卓现场展示了岭南建筑的发展历程，分享传承岭南建筑的设计创新实践案例，探讨如何传承岭南建筑以及岭(本文来源于《广东建设报》期刊2019-12-13）
设计传承论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
美术类的非物质文化遗产中传统美术资源十分丰富,而且对于培养具有人文意识和文化精神的实用型人才、培养学生在高校艺术设计专业的创新精神、培养教师完善、创新自己的教育教学方法,并且对高校艺术设计专业的教育进行拓展都有着十分积极的意义。本文从美术类非物质文化遗产的现状着手,分析高校艺术设计专业传承术类非物质文化遗产的意义,并且对美术类非物质文化遗传在艺术设计专业的传承进行深入的探讨,推进我国当代美术专业教育的多元化发展,为中国美术类非物质文化遗产的传承方式提供一定的思考和借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
设计传承论文参考文献
[1].罗赟杰.浅析中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用[J].明日风尚.2019
[2].任洪丽.以高校艺术设计专业为平台的美术类非遗传承方法研究[J].明日风尚.2019
[3].杨哲.榫卯结构在现代居住环境设计中的传承与创新研究[J].艺术品鉴.2019
[4].姜传凯.论民族民间艺术在动画设计中的传承与拓展[J].参花(下).2019
[5].黄莉.基于传承地域文化的环境艺术设计教育创新[J].文化产业.2019
[6].王珺.中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用[J].参花(下).2019
[7].霍达,李挺.国家艺术基金“鄂西土家族吊脚楼传统工艺传承与创新设计人才培养”结项作品研讨会顺利举行[J].建筑与文化.2019
[8].李彤,柴亚晶.非遗传承语境下双创型艺术设计人才培养模式研究[J].艺术工作.2019
[9].权馥媛.传统建筑文化在现代建筑设计中的传承与应用[J].居舍.2019
[10].刘洁.切忌生搬硬套品质大于样式[N].广东建设报.2019