增加字论文_兰小云

导读:本文包含了增加字论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:论文,后增小韵陈澧,切韵考。

增加字论文文献综述

兰小云^[1]（2009）在《《广韵》增加字研究》一文中研究指出《广韵》本于《切韵》，从《切韵》到《广韵》经历了一个不断增益、不断调整、不断修改的过程。清代着名音韵学家陈澧着《切韵考》一书，想要通过对《广韵》的研究发现《切韵》的原貌及其语音系统。陈澧首创反切系联法研究《广韵》的声韵系统，为中古音的研究做出了历史性的贡献。《广韵》有不少字是唐代人和宋代人在《切韵》的基础上增加的，陈氏认为要探求《切韵》的语音系统，就要删去这些增加字，才会使系联结果接近《切韵》原貌。自清代陈澧着《切韵考》对《广韵》中的一些后增之字进行考证以来，后人对陈澧的增加字从各个角度进行研究，探讨陈澧的得失。但这些研究大都是一些零星的叙述而没有系统的考察。本文欲在前人研究的基础上对《广韵》的增加字进行更全面的研究。本文的研究重点是《广韵》在《切韵》基础上后增的小韵。本文利用今天所能见到的《广韵》以前的韵书及一些韵图，对《广韵》后增小韵进行了穷尽式的搜索。据我们统计，《广韵》在《切韵》原有小韵基础上后增187个小韵，本文第叁章将这187个小韵在《切韵》《王韵》中的情况用表格列出，并对这些小韵进行了平面的描写。第四章通过对陈澧在《切韵考》中考证出的增加字即陈氏所删去的《广韵》120个小韵进行对比发现，陈澧在《切韵考》中所删的120个小韵中，确属《切韵》、《王韵》后增的小韵共54个，遗漏了133个，在此基础上对陈澧考证失误的原因进行了分析。同时，我们把这187个后增小韵分为“后增小韵”、“后增重出小韵”、“后增非重出小韵”叁类进行考察，探讨出后增小韵的成因：一是重修《广韵》的目的所至：二是《广韵》对《切韵》重出小韵的继承所至；叁是各地方言同音字音值的差异所至；四是音节拼合的增加所至；五是韵书在流传过程中可能出现的先漏后补所至；六是重修《广韵》时因所用文献的原因而可能出现的取舍的臆断性所至。(本文来源于《贵州大学》期刊2009-05-01）

袁忠欢^[2]（2008）在《陈澧《切韵考》所列增加字研究》一文中研究指出陈澧的《切韵考》是研究《广韵》的基础,后人对《切韵考》推崇备至。陈澧在《切韵考》中主要做了四项工作,其中最主要的是考证韵类和排列表格。在排列表格时,有些表格内可以填充两个小韵代表字,据陈澧所言,这与《切韵》的体例是不相符的,他判断其中一个必为后增,所以他对《广韵》中的一些后增之字进行考证,考察出266个增加字。后人又对陈澧的增加字从各个角度进行研究,探讨陈澧的得与失,但大都是一些零星的敍述而没有系统的研究。本文欲在前人研究的基础上对陈澧所列增加字进行更深入的研究,陈澧所谓的增加字是一个很模糊的概念,所包范围也极为广泛。文章先对陈澧在《切韵考》中谈及增加字的部分进行阐述,包括陈澧考证《广韵》时所依据的文献,他认为增加字的主要来源,陈澧眼中所谓增加字的含义,辨别增加字的原因和体例,以及陈澧对所辨别出的增加字的处理办法。本文利用今天所能见到的《广韵》以前的韵书以及一些韵图,对陈澧的266个增加字从横向和纵向两个方面进行一一考释,并试图在此基础上考察陈澧判断失误的原因,对陈澧所列增加字列表统计,对所考证失误的原因一一指出,并对所列增加字进行重新分类。统计陈澧考证的正确率,并举例详细说明陈澧考证失误的具体原因,共总结出叁条。对陈澧的增加字进行重新分类,对字和韵进行严格区分,将其分为后增之字和后增小韵,后增之字又分为原有小韵增加字和后增之韵增加字两种,将后增小韵又分为原有重出小韵、原有非重出小韵、后增重出小韵和后增非重出小韵四种,按照新的定义对陈澧的增加字进行重新统计,并列出真正的后增小韵和后增之字。最后探讨陈澧增加字含义模糊性的原因所在,通过两类增加字的对比,得出陈澧增加字含义的模糊性正是由陈澧在考证增加字时执行标准的双重性和增加字类别的多重性造成的。(本文来源于《北京师范大学》期刊2008-05-01）

增加字论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

陈澧的《切韵考》是研究《广韵》的基础,后人对《切韵考》推崇备至。陈澧在《切韵考》中主要做了四项工作,其中最主要的是考证韵类和排列表格。在排列表格时,有些表格内可以填充两个小韵代表字,据陈澧所言,这与《切韵》的体例是不相符的,他判断其中一个必为后增,所以他对《广韵》中的一些后增之字进行考证,考察出266个增加字。后人又对陈澧的增加字从各个角度进行研究,探讨陈澧的得与失,但大都是一些零星的敍述而没有系统的研究。本文欲在前人研究的基础上对陈澧所列增加字进行更深入的研究,陈澧所谓的增加字是一个很模糊的概念,所包范围也极为广泛。文章先对陈澧在《切韵考》中谈及增加字的部分进行阐述,包括陈澧考证《广韵》时所依据的文献,他认为增加字的主要来源,陈澧眼中所谓增加字的含义,辨别增加字的原因和体例,以及陈澧对所辨别出的增加字的处理办法。本文利用今天所能见到的《广韵》以前的韵书以及一些韵图,对陈澧的266个增加字从横向和纵向两个方面进行一一考释,并试图在此基础上考察陈澧判断失误的原因,对陈澧所列增加字列表统计,对所考证失误的原因一一指出,并对所列增加字进行重新分类。统计陈澧考证的正确率,并举例详细说明陈澧考证失误的具体原因,共总结出叁条。对陈澧的增加字进行重新分类,对字和韵进行严格区分,将其分为后增之字和后增小韵,后增之字又分为原有小韵增加字和后增之韵增加字两种,将后增小韵又分为原有重出小韵、原有非重出小韵、后增重出小韵和后增非重出小韵四种,按照新的定义对陈澧的增加字进行重新统计,并列出真正的后增小韵和后增之字。最后探讨陈澧增加字含义模糊性的原因所在,通过两类增加字的对比,得出陈澧增加字含义的模糊性正是由陈澧在考证增加字时执行标准的双重性和增加字类别的多重性造成的。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。