信息技术在化学实验教学中的应用

论文摘要

通过在化学实验教学中引入信息技术,打造了化学实验预习、答疑平台,优化了化学实验教学方法,丰富了化学实验的教学内容,并通过信息技术平台以及实验结果的信息化处理,对学生的实验预习及实验结果进行科学、客观、综合的分析,为化学实验的考核提供了依据。在充分保留传统化学实验教学特色的前提下,充分发挥现代信息技术的优势,使化学实验在教学方法、教学内容及考核模式方面均有大幅优化。

论文目录

• 1 在化学实验预习环节引入信息技术
•   1.1 通过信息技术打造实验预习交流、答疑平台
•   1.2 通过信息技术构建实验资料库
• 2 在化学实验教学环节引入信息技术
•   2.1 利用信息技术优化实验教学方法
•     2.1.1 仿真模拟教学法
•     2.1.2 三维演示实验教学法
•     2.1.3 探究式实验教学法
•   2.2 利用信息技术丰富实验教学内容
•     2.2.1 利用信息技术建立化学实验图片素材库，丰富实验教学内容
•     2.2.2 利用信息技术建立化学实验视频素材库，丰富实验教学内容
•     2.2.3 利用信息技术建立化学实验网址素材库，丰富实验教学内容
• 3 在化学实验考核环节引入信息技术
•   3.1 在实验预习考核环节中引入信息技术
•   3.2 在实验结果考核环节中引入信息技术
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王少鹏,王会娜,王宇飞,李靖靖

关键词: 信息技术,化学实验,教学改革

来源: 广州化工 2019年16期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 郑州工程技术学院化工食品学院,郑州市第36中学

基金: 河南省教育科学“十三五”规划课题([2017]-JKGHYB-0221),河南省社科联研究课题(SKL-2018-2609),郑州工程技术学院化学工程与工艺教研室省级优秀基层教学组织经费支持

分类号: O6-3;G434

页码: 169-170+175

总页数: 3

文件大小: 88K

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