“有效教学”视域下机电专业学生工程能力培养的探索与研究

论文摘要

机电专业作为我国机电技术专业人才的主要培养基地与输送基地,应积极顺应新课标课改的大环境,全面创新教学手法,提高教学质量。"有效教学"视域下的机电专业教学应该注重学生工程能力的培养,这有利于提升学生的创新思维、逻辑能力及自主学习能力。本文对"有效教学"视域下机电专业学生工程能力培养进行了研究,为机电专业教学改革提供了很好的借鉴。

论文目录

• 1 有效教学理论概述
• 2 机电专业学生工程能力培养的有效教学内在机理分析
•   2.1 有效教学的实施基于有效教师
•   2.2 有效教师的形成基于有效知识
•   2.3 有效知识的形成需要教师合理的知识结构
•   2.4 合理的知识结构是有效教学实施的必要条件
• 3 有效教学视域下机电专业学生工程能力培养策略
•   3.1 以项目为驱动改革实践教学内容与方法
•   3.2 企业参与实践教学课程建设
•   3.3 加强实训场地建设
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陆应胜

关键词: 有效教学,机电专业,工程能力

来源: 大众标准化 2019年18期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 机械工业,职业教育

单位: 江苏省射阳中等专业学校

基金: 江苏教育科学研究院2019年第四期江苏省职业教育教学改革研究课题《“有效教学”视域下中职校“做学教合一”教学策略研究》。(课题编号:ZYB138,课题主持人:陆应胜),江苏省职业技术教育学会重点课题《适合的教育视角下职业学校“适配教学”的策略研究》的阶段性研究成果。(课题编号:XHZDZZ19004,课题主持人:周祥基)

分类号: G712;TH-39

页码: 207-208

总页数: 2

文件大小: 1582K

下载量: 9