小学生防震减灾科普情况调查研究

论文摘要

全民防灾教育是国民教育的重要内容,防灾教育开展情况是考量国民素质教育程度的重要指标。地震是我国最为严重的灾害之一。小学生因其活动范围属于人员密集型场所,加之缺乏自我防护意识和避险技能,承灾心理能力较弱,往往成为地震灾害的弱势群体。因此,本文调查分析了小学生防震减灾教育的开展情况,发现小学生主要通过电视节目和互联网这两种途径来学习防震减灾知识,小学防震减灾科普教育中存在着学生防震减灾认识度较低、防震演习缺乏实效性、防震减灾知识真假难辨、防震减灾教育机制不完善等问题,针对防震减灾科普情况存在的问题提出了改进的对策。

论文目录

• 1 小学生防震减灾科普教育现状分析
•   1) 学生对防震减灾的关注度较高, 对其认识度相对较低
•   2) 学校防震减灾教育工作告朔饩羊, 照例应付
•   3) 防震减灾知识真假难辨, 鱼龙混杂
•   4) 没有完整的防震减灾教育机制
• 2 小学高年级学生防震减灾科普教育的改进措施
•   1) 开设防震减灾科普课
•   2) 加强防震减灾社区宣传
•   3) 注重地震逃生演习的实效性
•   4) 完善防震减灾教育机制

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王亚敏,张放平,夏嘉阳,熊家宝,曾梦涛

关键词: 小学生,防震减灾科普情况,对策

来源: 科技视界 2019年07期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 地质学,地球物理学,初等教育

单位: 长沙师范学院初等教育学院,湖南省教育科学研究院

基金: 湖南省教育科学“十三五”规划2018年度课题(XJK18ZDWT04)阶段性成果,长沙师范学院教学改革研究项目(PX-1618159)阶段性成果

分类号: G623.6;P315.9

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.07.063

页码: 150-152

总页数: 3

文件大小: 2548K

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