导读:本文包含了民众教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:国防教育,民众,社会教育,民生,幼儿园,警备区,学校。
民众教育论文文献综述写法
周慧梅[1]（2019）在《教育改革与基层社会改造——以洛阳民众教育实验区为考察中心》一文中研究指出1930年代,与学校教育界急于撇清与政治的纠葛倡导"教育独立"理念不同,社会教育界却热衷于政教合一,并与政府机关合办实验区开展"管、教、养、卫"综合实验,洛阳民众教育实验区尤具代表性。该实验区以村为单位,以民众基础学校的教育改革为中心,进行了为期六年、涵盖政治经济文化改革的乡村社会教育实验,不仅在社教落后的中原地带探索出一条利用旧势力发展新力量的基层社会改造之路,还为国民政府新县制推行作了积极尝试。以中国社会教育社为基地的体制内知识分子主导着实验区制度设计话语权,呈现出不同于河北定县、山东邹平的乡村建设实验布局。(本文来源于《终身教育研究》期刊2019年06期）
吴启琳[2]（2019）在《江西省立民众教育馆对南昌的文化改造》一文中研究指出江西省立民众教育馆作为乡村建设运动和新生活运动的文化教育组织,是一群知识分子为实现"复兴民族""开民知能"而成立的组织机构,其围绕城乡"管、教、养、卫"等方面的文化实践亦契合了政府的新生活运动旨趣且二者在乡村建设和施教民众方面达成了高度共识,对南昌乃至江西民众的文化改造、知能的发展和地方社会秩序改良起到了重要的推动作用。(本文来源于《老区建设》期刊2019年22期）
记者,李丹丹,通讯员,宗轩[3]（2019）在《两年投入900多万元整治河涌》一文中研究指出本报讯 （记者 李丹丹 通讯员 宗轩）自全市“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，民众镇党委以办好民生实事为出发点和落脚点，推动主题教育与民生实事深度融合，在河涌综合整治和提升当地医疗水平方面取得明显成效，用实际行动为群众办实事、解难题、惠民生，提升群(本文来源于《中山日报》期刊2019-11-20）
朱叶[4]（2019）在《救亡图存与塑造民众——以战时国民政府播音教育为中心的考察》一文中研究指出抗战爆发之后,大量沿海的学校内迁,沿海地区原本发达的教育事业受到了重创。与此同时,大后方的教育事业却开始兴旺起来,而国民政府广播事业在重庆的复兴也使得电化播音教育的重心转移到了西南各地。在这个国难危重的时期,与局势相适应的电化播音教育重心也发生了改变。电化教育在这个特殊的时期,不仅反映了当时救亡图存的时代主题,也是国民政府塑造民众心理和灌注新知的一种途径。(本文来源于《兰州学刊》期刊2019年11期）
朱煜[5]（2019）在《寓教于展:九一八事变后民众教育馆的救国展览》一文中研究指出九一八事变后,民众教育馆通过举办一系列以抗日救国为核心主题的展览,透过展览中"国家"的视觉呈现,以唤起民众国家意识。民众教育馆举办国货展览会的重点是"宣传"而非"销售",通过"展示"国货,加之讲演和文字宣传的配合,传递出强烈的"国"之观念,使民众认识到国货与救国之间的关系;民众教育馆的史地文物展览在参观民众中灌输了一定的史地文物常识,使民众藉由本国史地文物展览唤起历史记忆、强化国家认同,体察到史地文物与国家民族历史及现实的关系。这些展览凸显了关注国家民族命运的爱国基调,对塑造民众国家意识具有一定的积极意义。(本文来源于《终身教育研究》期刊2019年05期）
沈阳[6]（2019）在《美国民众身边的地学教育及借鉴作用》一文中研究指出当今社会面临着资源、能源、环境、自然灾害等诸多与地学相关的问题,而地学在保持人类与自然和谐发展上发挥重要作用,因此,公众的地学素养和地学人才的培养极为重要。本文重点介绍了美国科罗拉多州的公共休闲场所、大学校园、科普场馆和自然公园中的地学教育示例,展现了美国普通公众身边能够接触到的地学知识,以期能对我国民众地学素养的提高和地学人才的培养提供借鉴。地学教育应该是一项全民教育,我国需要加强公共场所的地学教育,提升公民的地学素养,激发公众对地学的兴趣,培养更多地学人才,为应对不断增大的资源、环境等问题提供智力保障。(本文来源于《中国地质教育》期刊2019年03期）
石纯民,欧锦坚[7]（2019）在《擦亮国防教育“深圳品牌”》一文中研究指出写在前面“起来!不愿做奴隶的人们……”9月22日，广东省深圳市第叁届全民军事体育挑战赛在参赛选手高声齐唱中华人民共和国国歌的歌声中拉开了序幕。自2017年举办首届全民军事体育挑战赛以来，报名参赛人员一届多过一届，影响力越来越大，品牌效应越(本文来源于《中国国防报》期刊2019-09-23）
石纯民[8]（2019）在《国防教育要找准民众兴奋点》一文中研究指出我们的国防是全民的国防，建设强大国防需要全民参与。全民国防教育是增强民族凝聚力，提高全民素质，增强全民忧患意识的“强心工程”。9月22日，深圳市举办了第叁届全民军事体育挑战赛。该项赛事自从举办以来，参赛人数越来越多，规模越来越大，影响力越来越强，已成为深(本文来源于《中国国防报》期刊2019-09-23）
刘小幸,杨华松[9]（2019）在《综合施策增强民众教育获得感》一文中研究指出9月17日，大祥区人大常委会组织省、市人大代表，围绕民办教育工作现状及发展方向这一课题开展专题调研。当天，省、市人大代表现场调研走访了大祥区博苑雅腾幼儿园、二纺机幼儿园、学成教育培训学校、金苹果艺术教育培训学校等4所具有代表性的民办教育机构。每到(本文来源于《邵阳日报》期刊2019-09-23）
胡瑶瑶[10]（2019）在《攻坚克难促发展 优质教育惠民众》一文中研究指出“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”教育，一头连着民生，一头连着发展，让每一个适龄孩子在义务教育阶段享有高质量的教育，是广大人民群众的热切期盼。近年来，高新区始终把教育作为头等民生大事，以均衡发展为重点，以办人民满意的教育为目标，进一步强(本文来源于《新余日报》期刊2019-09-06）
民众教育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
江西省立民众教育馆作为乡村建设运动和新生活运动的文化教育组织,是一群知识分子为实现"复兴民族""开民知能"而成立的组织机构,其围绕城乡"管、教、养、卫"等方面的文化实践亦契合了政府的新生活运动旨趣且二者在乡村建设和施教民众方面达成了高度共识,对南昌乃至江西民众的文化改造、知能的发展和地方社会秩序改良起到了重要的推动作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民众教育论文参考文献
[1].周慧梅.教育改革与基层社会改造——以洛阳民众教育实验区为考察中心[J].终身教育研究.2019
[2].吴启琳.江西省立民众教育馆对南昌的文化改造[J].老区建设.2019
[3].记者,李丹丹,通讯员,宗轩.两年投入900多万元整治河涌[N].中山日报.2019
[4].朱叶.救亡图存与塑造民众——以战时国民政府播音教育为中心的考察[J].兰州学刊.2019
[5].朱煜.寓教于展:九一八事变后民众教育馆的救国展览[J].终身教育研究.2019
[6].沈阳.美国民众身边的地学教育及借鉴作用[J].中国地质教育.2019
[7].石纯民,欧锦坚.擦亮国防教育“深圳品牌”[N].中国国防报.2019
[8].石纯民.国防教育要找准民众兴奋点[N].中国国防报.2019
[9].刘小幸,杨华松.综合施策增强民众教育获得感[N].邵阳日报.2019
[10].胡瑶瑶.攻坚克难促发展优质教育惠民众[N].新余日报.2019