全文摘要
本实用新型公开了一种物理摩擦力教学演示装置，包括小车车体，所述小车车体内部上方设有放置室，所述放置室内部设有底板，所述底板两端均连接有一体成型的连接杆，所述连接杆两端均转动连接于小车车体侧壁，所述小车车体内部底端安装有抽屉，所述抽屉内部放置有支撑板若干组，所述支撑板上方放置有弹簧测力计，所述小车车体底端两侧均连接有一体成型的连接耳，两组所述连接耳之间转动连接有转轴。拉动小车车体移动，实现测出滚动摩擦的摩擦力，把小车倒置使得底板底端的橡胶板或者玻璃板接触支撑板，使得小车车体可以检测不同状况下的静摩擦力和滑动摩擦力，增加小车车体测试摩擦力的多样性，便于学生记忆学习。
主设计要求
1.一种物理摩擦力教学演示装置，包括小车车体（1），其特征在于：所述小车车体（1）内部上方设有放置室（2），所述放置室（2）内部设有底板（3），所述底板（3）两端均连接有一体成型的连接杆（4），所述连接杆（4）两端均转动连接于小车车体（1）侧壁，所述小车车体（1）内部底端安装有抽屉（5），所述抽屉（5）内部放置有支撑板（7）若干组，所述支撑板（7）上方放置有弹簧测力计（6），所述小车车体（1）底端两侧均连接有一体成型的连接耳（8），两组所述连接耳（8）之间转动连接有转轴（9），所述转轴（9）两端均安装有滚轮（10）。
设计方案
1.一种物理摩擦力教学演示装置，包括小车车体（1），其特征在于：所述小车车体（1）内部上方设有放置室（2），所述放置室（2）内部设有底板（3），所述底板（3）两端均连接有一体成型的连接杆（4），所述连接杆（4）两端均转动连接于小车车体（1）侧壁，所述小车车体（1）内部底端安装有抽屉（5），所述抽屉（5）内部放置有支撑板（7）若干组，所述支撑板（7）上方放置有弹簧测力计（6），所述小车车体（1）底端两侧均连接有一体成型的连接耳（8），两组所述连接耳（8）之间转动连接有转轴（9），所述转轴（9）两端均安装有滚轮（10）。
2.根据权利要求1所述的一种物理摩擦力教学演示装置，其特征在于：所述支撑板（7）一端连接有一体成型的卡块（16），所述支撑板（7）另一端开有卡槽（15），所述卡块（16）与卡槽（15）均为方形结构，所述卡块（16）与卡槽（15）相配合。
3.根据权利要求1所述的一种物理摩擦力教学演示装置，其特征在于：所述底板（3）两侧分别粘接有橡胶板（13）和玻璃板（12）。
4.根据权利要求1所述的一种物理摩擦力教学演示装置，其特征在于：小车车体（1）一侧固定连接有连接板（11），所述连接板（11）上开有通口（14）。
5.根据权利要求1所述的一种物理摩擦力教学演示装置，其特征在于：所述支撑板（7）两面分别设为打磨面和抛光面。
6.根据权利要求1所述的一种物理摩擦力教学演示装置，其特征在于：所述放置室（2）两侧的小车车体（1）侧壁上均开有安装孔（17），所述连接杆（4）活动贯穿于安装孔（17）内部。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及教学演示装置技术领域，具体为一种物理摩擦力教学演示装置。
背景技术
物理课上在教学摩擦力课程时，如果仅仅只是书面上的讲解教学，则会使得学生对摩擦力的认知了解较为抽象。如申请号为CN200920011410.0的摩擦力教学演示装置包括车体，其结构要点是在车体上设置有挂钩，在车体的两侧分别设置有两个具有橡胶辐条的车轮。
上述摩擦力教学仰视装置结构较为简单，在模拟不同摩擦力的地面时还需要携带额外的辅助工具，存在模拟使用上的不便，所以提供一种物理摩擦力教学演示装置来解决上述出现的问题十分有必要。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种物理摩擦力教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理摩擦力教学演示装置，包括小车车体，所述小车车体内部上方设有放置室，所述放置室内部设有底板，所述底板两端均连接有一体成型的连接杆，所述连接杆两端均转动连接于小车车体侧壁，所述小车车体内部底端安装有抽屉，所述抽屉内部放置有支撑板若干组，所述支撑板上方放置有弹簧测力计，所述小车车体底端两侧均连接有一体成型的连接耳，两组所述连接耳之间转动连接有转轴，所述转轴两端均安装有滚轮。
此项设置在小车车体内部的抽屉可以放置支撑板和弹簧测力计，多组支撑板之间的卡槽和卡块相互卡接设置，使得多组支撑板形成一条面，弹簧测力计的挂钩勾住连接板上的通口，拉动小车车体移动，实现测出滚动摩擦的摩擦力，把小车倒置使得底板底端的橡胶板或者玻璃板接触支撑板，使得小车车体可以检测不同状况下的静摩擦力和滑动摩擦力，增加小车车体测试摩擦力的多样性，便于学生记忆学习。
优选的，所述支撑板一端连接有一体成型的卡块，所述支撑板另一端开有卡槽，所述卡块与卡槽均为方形结构，所述卡块与卡槽相配合。
此项设置卡槽与卡块使得支撑板呈一条面固定连接。
优选的，所述底板两侧分别粘接有橡胶板和玻璃板。
此项设置玻璃板和橡胶板是有着两种不同的光滑面或者粗糙面。
优选的，小车车体一侧固定连接有连接板，所述连接板上开有通口。
此项设置连接板上的通口用于弹簧测力计挂住挂钩。
优选的，所述支撑板两面分别设为打磨面和抛光面。
此项设置打磨面和抛光面用于不同的面增加侧视的多样性。
优选的，所述放置室两侧的小车车体侧壁上均开有安装孔，所述连接杆活动贯穿于安装孔内部。
此项设置安装孔用于转动安装连接杆。
附图说明
图1为本实用新型主视截面结构示意图；图2为本实用新型支撑板结构示意图；图3为本实用新型连接板俯视结构示意图。
图中：1、小车车体；2、放置室；3、底板；4、连接杆；5、抽屉；6、弹簧测力计；7、支撑板；8、连接耳；9、转轴；10、滚轮；11、连接板；12、玻璃板；13、橡胶板；14、通口；15、卡槽；16、卡块；17、安装孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种物理摩擦力教学演示装置，包括小车车体1，所述小车车体1内部上方设有放置室2，所述放置室2内部设有底板3，所述底板3两端均连接有一体成型的连接杆4，所述连接杆4两端均转动连接于小车车体1侧壁，所述小车车体1内部底端安装有抽屉5，所述抽屉5内部放置有支撑板7若干组，所述支撑板7上方放置有弹簧测力计6，所述小车车体1底端两侧均连接有一体成型的连接耳8，两组所述连接耳8之间转动连接有转轴9，所述转轴9两端均安装有滚轮10。
所述支撑板7一端连接有一体成型的卡块16，所述支撑板7另一端开有卡槽15，所述卡块16与卡槽15均为方形结构，所述卡块16与卡槽15相配合。所述底板3两侧分别粘接有橡胶板13和玻璃板12。小车车体1一侧固定连接有连接板11，所述连接板11上开有通口14。所述支撑板7两面分别设为打磨面和抛光面。所述放置室2两侧的小车车体1侧壁上均开有安装孔17，所述连接杆4活动贯穿于安装孔17内部。
工作原理：本实用新型结构新颖，在小车车体1内部的抽屉5可以放置支撑板7和弹簧测力计6，多组支撑板7之间的卡槽15和卡块16相互卡接设置，使得多组支撑板7形成一条面，弹簧测力计6的挂钩勾住连接板11上的通口14，拉动小车车体1移动，实现测出滚动摩擦的摩擦力，把小车车体1倒置使得底板3底端的橡胶板13或者玻璃板12接触支撑板7，使得小车车体1可以检测不同状况下的静摩擦力和滑动摩擦力，增加小车车体1测试摩擦力的多样性，便于学生记忆学习。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920290242.7
申请日:2019-03-08
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:41(河南)
授权编号:CN209708435U
授权时间:20191129
主分类号:G09B23/10
专利分类号:G09B23/10
范畴分类:15E;
申请人:河南牧业经济学院;郑州国食科技有限公司
第一申请人:河南牧业经济学院
申请人地址:450000 河南省郑州市郑东新区龙子湖北路6号
发明人:王燕;李春祥;李莹;龙伟;苏政;郑维宇;侯银臣
第一发明人:王燕
当前权利人:河南牧业经济学院
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计