导读:本文包含了教育资源规划论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:数字教育资源,规划,流程,教育云平台
教育资源规划论文文献综述
刘美凤,刘希,李晟,李茜,张昕禹[1]（2019）在《教育云平台资源规划流程研究——以数字教育资源企业为例》一文中研究指出当前,数字教育资源企业通过搭建教育云平台汇聚教学资源,成为教育资源供给侧改革中的重要力量。为此,一个科学、合理的平台资源建设规划流程是确保企业教育资源建设质量的关键所在。文章针对企业教育云平台资源规划流程开展研究,从教学设计理论与信息生命周期理论出发,通过梳理相关文献,提出基于资源生命周期的五环节资源规划流程:(1)需求分析:用户需求分析、业务需求分析、市场分析、需求确定;(2)资源内容组织:内容需求分类、资源内容分析、供应计划制定;(3)资源获取:资源收集采购或开发、入库、发布;(4)资源监控:确定资源监控框架、数据收集、数据分析与评价;(5)资源优化与再生:标准比对、资源分流、信息反馈。在此基础上,进一步明确各环节操作步骤、流程输出与人员构成,提供相关阶段的辅助规划工具,帮助企业基于用户真实需求开展符合教育规律的、顺应生命周期动态改进的、不断螺旋上升的教育资源规划完整循环。(本文来源于《电化教育研究》期刊2019年11期）
陆峻波,邵源春,马瑜[2]（2018）在《农业教育信息化建设中信息资源规划与管理研究》一文中研究指出当前我国农业教育的信息化发展存在困境,我国的农业要取得进一步的发展必须进行信息化建设,在此基础上结合信息资源规划和管理的相关理论才能够促进我国农业的发展。本文主要针对农业教育资源信息化规划及管理进行了讨论和分析,对二者之间的关系进行了探究,提出了相应的任务,对促进我国农业教育信息化的信息资源规划与管理有着重要的意义。(本文来源于《现代信息科技》期刊2018年11期）
李耕[3]（2015）在《宁夏高校本科美术教育引入民族文化资源规划研究》一文中研究指出一、宁夏民族文化资源与高校艺术人才培养民族文化是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化。宁夏地理位置独特,历史悠久,古老的西夏文化、悠远的黄河文明、鲜明的回族民俗,在这里与各种文化相互交融,游牧和农耕互相碰撞,奠定了宁夏独特的文化内涵。本科层次的人才培养方案核心是培养高素质(本文来源于《美术大观》期刊2015年01期）
李云峰[4]（2014）在《基于加快发展现代职业教育背景下的高职院校人力资源规划研究》一文中研究指出高职院校人力资源规划作为学校发展战略的重要组成部分,在加快发展现代职业教育的背景下,需要因时而动,与时俱进,做出适合国情校情的必要调整:实施人才战略,走内涵发展之路;调整专业设置,储备发展人才;立足师资培养策略,打造"双师型"师资队伍;组织人力资源,开拓继续教育市场;完善兼职教师配备计划,实施引智入校策略。(本文来源于《人才资源开发》期刊2014年16期）
周堃,刘春年,杨德惠[5]（2011）在《农业教育信息化建设中信息资源规划与管理研究》一文中研究指出在分析目前我国农业教育信息化建设的困境的基础上,结合信息资源规划与管理理论,论述了农业教育信息资源规划与管理的内涵以及两者之间的关系,并提出了农业教育信息资源规划与管理的任务。最后对农业教育信息资源规划的前景进行了展望分析。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2011年24期）
刘奇峰[6]（2009）在《基于本体的干部教育资源规划设计与检索方法研究》一文中研究指出随着大规模干部培训工作的深入开展,信息技术的应用在干部教育领域中显得更为重要。采用现代信息技术能有效促进优秀教育资源的共享与交换,解决干部教育在空间和时间上遇到难题,进一步提高和规范干部教育工作。以此为目标,湖南省委党校筹备建设网络干部教育信息服务平台。作为这项工作的前期准备,本文展开了基于本体的干部教育资源规划设计与检索方法研究。首先,论文对本体基本概念进行学习与研究,阐述了本体共享概念模型的形式化规范说明。其次,论文总结研究了国内外典型的本体设计方法,以增强本体设计的模型一致性和可视化为目标,将本体设计和软件工程技术相结合,提出了基于ODM(Ontology Definition Metamodel)模型的本体设计方法。为提高本体质量,挖掘领域本体在知识表示方面的潜力,该方法强调了本体的知识表示能力评估。再次,论文采用基于开放世界假设和描述逻辑的Web本体语言(OWL),设计出分布式、可重用、易扩展的干部教育资源本体模型。在设计过程中,应用基于ODM的本体设计方法将领域概念模型分为5个子本体,这些子本体由专业小组设计完成后整合成干部教育资源本体。同时,干部教育资源本体的设计遵循LOM、vCard等相关标准,使之更易于被交互和重用。最后,论文分析研究了刻面导航技术在基于多元本体的语义门户中的应用模式。并针对多元本体使用多个关键概念的描述策略,提出了以刻面树和检索管理组件为核心的干部教育资源多元本体检索方法,通过实例分析验证了该方法的可行性。(本文来源于《湖南大学》期刊2009-05-22）
李丽,李吉桂[7]（2009）在《基于Ontology的基础教育资源规划(BERP)的研究》一文中研究指出为了解决当前数字化校园中在教育资源的分类管理、资源使用、资源的注册/发布、资源搜索等方面存在的问题与不足,研究了基于Ontology的基础教育资源规划(BERP)。其主要工作是提出一种新的教育资源管理中心的逻辑框架;引进本体模型,描述各类资源,在此基础上,实现资源搜索、过滤和建立资源管理中心的主要业务流程。(本文来源于《计算机科学》期刊2009年05期）
兰青青[8]（2008）在《基于SOA的教育资源规划系统研究》一文中研究指出随着分布式异构应用软件系统在各个领域的成功运用,将软件设计思想SOA固有的,能在不同平台、不同软件间进行松耦合与互操作的特性迁移至教育资源领域,本文对现阶段教育资源分析后,基于SOA提出针对复杂、异构的教育资源进行规划的解决方案,以服务作为贯穿教育资源规划的载体,实现教育资源的合理规划。(本文来源于《计算机与现代化》期刊2008年10期）
袁芳,付小龙,褚庆军,王映雪,鱼杰[9]（2008）在《国家教育考试信息资源规划研究与实践——以数字化教育部考试中心建设为例》一文中研究指出信息集成阶段,信息流的畅通和信息资源的有效利用是信息化可持续发展的基础。本文介绍了信息资源规划的概念,提出信息资源规划的工作步骤,结合教育部考试中心(以下简称"考试中心")信息化需求,分析、建立了功能模型和数据模型,形成了考试中心的信息系统规划。(本文来源于《中国考试(研究版)》期刊2008年07期）
徐盛[10]（2006）在《GIS在教育资源规划中的应用——以浙江省自考教育资源规划为例》一文中研究指出GIS(地理信息系统)是一种新型先进的计算机技术,能够把图形管理系统和数据管理系统有机地结合起来,文中的浙江省自考教育资源规划地理信息系统力图为教育行政部门决策层更好地配置浙江省自考教育资源提供科学的依据和有力的技术支持。(本文来源于《科技信息(学术研究)》期刊2006年12期）
教育资源规划论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前我国农业教育的信息化发展存在困境,我国的农业要取得进一步的发展必须进行信息化建设,在此基础上结合信息资源规划和管理的相关理论才能够促进我国农业的发展。本文主要针对农业教育资源信息化规划及管理进行了讨论和分析,对二者之间的关系进行了探究,提出了相应的任务,对促进我国农业教育信息化的信息资源规划与管理有着重要的意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育资源规划论文参考文献
[1].刘美凤,刘希,李晟,李茜,张昕禹.教育云平台资源规划流程研究——以数字教育资源企业为例[J].电化教育研究.2019
[2].陆峻波,邵源春,马瑜.农业教育信息化建设中信息资源规划与管理研究[J].现代信息科技.2018
[3].李耕.宁夏高校本科美术教育引入民族文化资源规划研究[J].美术大观.2015
[4].李云峰.基于加快发展现代职业教育背景下的高职院校人力资源规划研究[J].人才资源开发.2014
[5].周堃,刘春年,杨德惠.农业教育信息化建设中信息资源规划与管理研究[J].安徽农业科学.2011
[6].刘奇峰.基于本体的干部教育资源规划设计与检索方法研究[D].湖南大学.2009
[7].李丽,李吉桂.基于Ontology的基础教育资源规划(BERP)的研究[J].计算机科学.2009
[8].兰青青.基于SOA的教育资源规划系统研究[J].计算机与现代化.2008
[9].袁芳,付小龙,褚庆军,王映雪,鱼杰.国家教育考试信息资源规划研究与实践——以数字化教育部考试中心建设为例[J].中国考试(研究版).2008
[10].徐盛.GIS在教育资源规划中的应用——以浙江省自考教育资源规划为例[J].科技信息(学术研究).2006