黑龙江省依安县新屯乡学校于傲军
作文评语是教师指导学生的重要手段，也是提高学生习作的平台，它对培养学生的学习兴趣，提高文字表达的能力具有不可忽视的作用。同时它也为教师和学生真情沟通搭起了桥梁，精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维所以教师评语不仅要准确地评定学生的得失，还要注意语言的感情的色彩和表达效果，切忌使用不当的评语。那么，如何利用好这个平台呢，我抛砖引玉，谈几点自己的看法：
一、竭力捕捉闪光点
人们常说：一句赞美的话，能温暖一个冬天。老师一句满含深情的鼓励赞美的评语，是医治学生写作“头痛”“心烦”的一剂良药，而且是“糖衣片”，味儿甜甜的，药效深深的
在学生的习作的本中，常常看到这样的评语：层次××，中心××，书写××，希望××。这类词语看似面面具到，如不区别情况长期使用，反而使学生产生厌烦的情绪。因此，作文评语应力避说套话，克服格式化，使学生从教师的评语中得到启发，受到鼓舞。作文的评语不是对习作的鉴赏，是对习作的平定。因此评语要具体实在，简洁易懂，使学生一看就能明白优缺点。有的教师对较好的作文评到：“叙述得好”对较差的习作评到：“写得不好。”这样的评语过于简单笼统，缺乏针对性，对学生的习作水平的提高毫无益处。
作文评语要注意掌握以表扬、鼓励为主的原则。教师要善于发现学生的点滴进步，在评语中加以热情鼓励。对于存在问题较多的，也不要一棒子打死。语言要婉转中肯，要在问题中寻找、发现闪光点，使学生体会到进步与成功的喜悦，同时也能看到自己的不足，以求下次写得更。即使是学生的习作中有严重的缺点，教师的评语也不要挖苦、讽刺，以免挫伤学生写作的积极性。学生每次习作都经过了用心去写的过程，为了让学生品尝成功的喜悦,老师应在学生习作的字里行间细心捕捉美词佳句，可用显眼的红笔圈起来，亦可写上“好的”“太棒了”之类简短的欣赏性眉批。点滴的光点在不经意间得到呵护，定会扬起他们写作的兴趣之帆。如对流水帐似的作文，可以这样写：“文章句子通俗易懂，时间安排紧凑，但不应该把作文写成一本帐。”学生看了这样的评语能愿意去修改，也就达到了批改目的。
二、唤醒学生写作欲望
记得第斯多惠曾经说过：“教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓励。”学生习作需要老师给予自主，一旦完成，需要老师给予鼓励。特别是教师适度的帮助和鼓励，更能诱发学生的创作力，有利于培养学生的作文能力，激发学生奋发向上的创作精神。作文评价，不单纯是为了学生某次或某个阶段的习作给出一个终结性的结论，而是通过评价，激发学生再次习作的愿望，促进学生习作能力、习作水平在原由基础上发展，它始终是整个作文教学的一个中间环节或下一次习作的新起点。
在评语中，仅从语言﹑布局﹑结构诸方面给予客观评价，不是句子欠通顺﹑就是布局欠合理﹑结构欠完整。久而久之，学生的作文兴趣便被泯灭了。学生都有着渴望被理解﹑被注意﹑被爱护的心理。这样，教师在作文评语中运用爱的效应，给学生以良好的期待和真诚的爱心，就显得尤其重要了。只有用“随风潜入夜，润物细无声”的妙境来滋润学生的心灵，才能刺激学生的情感再造，诱发学生创作的动机和写作的欲望，孩子们才能写出佳作来。
对作文水平较差的学生，评语中给以热情的鼓励，用美好的期待去引发他们，从而形成一种和谐的气氛。学生都有自尊心，如果我们总是以厌恶冷漠的态度去对待学生作文中的不足，势必导致学生精神沮丧，失去作文的兴趣。相反，我们常肯定学生作文中的优点，学生定会倍受鼓舞，日积月累，作文水平便会逐步提高。如，有的学生作文写不成句，但字迹工整，老师应写下这样的评语：书写很认真！你有这种‘认真’的精神，相信你会把话写通顺，写好作文。相信，他在下一次作文会有明显进步的。
三、关注学生细微的进步
注意暗示学生进行作文的“自我纵向比较”，学生每有一丝进步时可进行“你在超越自己……”“你每次作文都让老师刮目相看”等激励。这样可保护他们的自尊心，激发习作的热情，增强成功的自信心。
同时教师还要善于树立典型，抓住学生有进步、或者有特色以及成功的习作，让他们在评价课上当众朗读，让大家共同分享他成功的快乐。在学生朗读时，教师适时点评，让学生明白该文究竟好在哪里，什么地方值得大家借鉴。学生最好的习作，作为压轴戏，由老师声请并茂地朗读，这是对学生最高的奖赏。为此，同学们比、学、赶、帮、超，都想使自己的习作成为被同学、老师朗读的范例。这样的评价课，已成为学生最受欢迎的课之一，因为他们当众听到的是自己的心声，交流的是彼此的真切感受，使师生之间、生生之间的感情距离更近了。
作文批语作为作文教学的一个环节，无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批作为作文指导的一个步骤，对语文教师和学生都有不容轻视的意义。。作文批语不仅是学生作文成绩的总结，也是教师作文教学成效的归纳，是联结教师和学生的纽带和中介。作文评语对语文教师和学生来说都有不容忽视的意义作文评语，，好好利用，真是收获无限。因此，教师要重视并写好作文评语。