工程教育认证标准要求下的河海大学地质工程专业课程体系构建

论文摘要

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。河海大学地质工程专业课程体系建设坚持以学生为中心、以产出为导向和持续改进的三大基本理念,构建满足认证标准要求的专业理论与实践课程体系。

论文目录

• 一、引言
• 二、工程教育认证的基本理念
• 三、实施实例———河海大学地质工程专业课程体系构建
•   （一）课程设置和课程体系设计
•     1. 课程设置对毕业要求指标点的支撑。
•     2. 教学计划。
•     3. 课程体系的修订。
•     4. 教学大纲的制定。
•   （二）数学与自然科学类课程
•   （三）工程基础类课程
•   （四）工程实践与毕业设计（论文）
•     1. 实践教学体系。
•     2. 每个学生毕业前必须完成相关课程设计。
•     3. 每个学生必须完成企业学习经历。
•     4. 以团队形式完成的实践教学活动。
•     5. 毕业设计（论文）。
•     6. 与企业合作建立实践基地。
•   （五）人文社会科学类通识教育课程
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵燕容,王锦国,魏继红,黄国娇

关键词: 工程教育,专业认证,河海大学,地质工程,课程体系

来源: 教育教学论坛 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 地质学,高等教育

单位: 河海大学地球科学与工程学院

基金: 河海大学小型教学管理研究项目(2018JG024),河海大学高等教育科学研究2018年度立项课题(2018B51514)

分类号: P5-4;G642.3

页码: 191-193

总页数: 3

文件大小: 2496K

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