[摘 要]基于资源保存理论，探讨人际适应对大学生自我同一性的影响以及情绪适应和心理资本在其中的作用；构建有调节的中介效应模型，利用问卷调查数据对模型进行验证和分析。结果显示：人际适应对情绪适应、情绪适应对自我同一性均有显著的预测效应；情绪适应在人际适应与自我同一性之间起部分中介作用；心理资本在人际适应与情绪适应的关系中发挥调节作用，即人际适应对情绪适应的影响随着心理资本水平的提高而减弱。研究结果有助于对大学生情绪适应问题和同一性危机进行有效预防和控制。
[关键词]人际适应； 自我同一性； 情绪适应； 心理资本； 大学生
一、问题的提出
人际适应是个体在接触新的社交环境时，主动调试自己的行为和观念以适应新的社会群体并建立良好人际关系的过程[1]。作为大学生社会化的重要内容，人际适应直接影响其健全人格的发展。研究发现，良好的人际适应有助于大学生自我同一性的确立[2]，同时对大学生的情感素质发展具有全面促进作用[3]。
自我同一性是个体在发展过程中对自身能力、价值观和经验等的一致性和连续性的主观感觉和体验[4]。同一性的确立有助于促进大学生成长发展与社会适应，提升自我价值感。已有研究表明，人际关系对自我同一性具有正向预测作用[5]。研究认为，人际适应不良者往往对自身能力与经验一致性的感知较差，认知偏见由此产生，进而增加同一性扩散的风险[6]。然而目前关于人际事件影响大学生自我同一性的内在作用机制的研究还十分有限，人际适应“如何”影响自我同一性以及“在何种条件下”影响更加显著亟待进一步探索。
情绪适应是衡量个体心理健康、社会适应水平的重要指标，包括积极和消极两种情绪体验[7]。研究发现，人际关系和谐对大学生情绪适应具有正向的促进作用，有助于提升其主观幸福感[8]，而社交焦虑[9]、人际关系失败[10]则会增加个体罹患抑郁的可能性。最近的一项调研也表明良好的人际关系有利于大学生情感素质的发展[3]。同时，情绪适应与自我同一性之间也有密切关系，研究指出情绪适应对青少年自我同一性有较强的预测力[11]。实际上，情绪适应良好的个体更能充分了解自己、努力实现自我，因而更易体会到自我价值感，形成积极同一性。此外，个体的心理资源存量不仅制约其自我同一性的确立，还会对个体的情绪适应产生直接影响[12-13]。为探明人际适应与自我同一性的关系以及情绪适应中介作用“何时”更显著的问题，研究进一步引入“心理资本”这一调节变量。
心理资本是个体在成长和发展过程中表现出的一种积极心理状态，包括自我效能、乐观、希望、韧性等核心心理要素[14]。根据资源保存理论[15]，当个体所处的环境使其知觉到有资源损失风险时，就会产生不安全感，低心理资本个体往往首当其冲。人际适应障碍会引发低心理资本者对自我处境的悲观态度，并威胁到自尊和自我效能感，从而增加生活事件诱发消极情绪的可能。因此，在经历人际挫折后，这部分群体更容易产生抑郁等负面情绪体验。相关研究也表明心理资本是生活事件与主观幸福感[16]关系中的重要调节变量，其中破坏性情绪（如抑郁）对主观幸福感有显著预测作用[17]。由此推测，心理资本能够调节人际适应与情绪适应、自我同一性的关系。
综上所述，本研究拟构建一个有调节的中介模型，探讨人际适应与大学生自我同一性的关系、两者之间的关系如何发生及何时作用更加显著，并提出三个假设。假设1：人际适应与大学生自我同一性正相关；假设2：人际适应可以通过情绪适应的中介作用影响自我同一性；假设3：心理资本在人际适应与情绪适应的关系中发挥调节作用，具体而言，心理资本能够调节直接路径以及抑郁中介作用的前半段。
分别准确称取6.00g肉粉碎后置于15mL的进样瓶中，于50℃固相萃取50min。使用气-质联用仪测定挥发性风味物质。采用定量分析方法：相对百分含量按色谱峰面积归一化法计算。
二、研究方法
（一）研究对象
采用整群抽样法对南昌市三所高校的386名大学生进行问卷调查，主试宣讲统一的指导语后，所有被试约在30 min内填答完毕，问卷当场回收。经核查回收有效问卷340份（88.1%）。其中，男生166人（48.8%），大四及以上 149人（43.8%），理工医类 178人（52.4%），农村 194人（57.1%），独生子女153人（45.0%）。
（二）研究工具
（1）人际适应量表。采用郑日昌[18]编制的人际关系综合诊断量表，共四个维度。经过探索性和验证性因素分析，在原量表基础上剔除“待人接物”维度，最终保留21个条目。采用0～1二级评分，总分越高表明其人际适应状况越差。本研究中其内部一致性a系数为0.772。
（3）有调节的中介效应检验。
（1）情绪适应的中介效应检验。
通过验证性因子分析检验变量间的区分效度。由表1可知，人际适应、心理资本、抑郁、主观幸福感和自我同一性对应的五因子模型拟合效果明显优于其他嵌套模型，这意味着本研究中涉及的5个变量的区分性很好，可以进行后续的假设检验。
（4）情绪适应量表。抑郁量表采用Zung[21]编制的抑郁自评量表，该量表包含四个维度共20个条目。采用1～4四级评分，总分越高表示抑郁越严重。本研究中其a系数为0.75。主观幸福感量表采用Campbell[22]编制的幸福感指数量表，分为总体情感指数、生活满意度（权重1.1）2个维度，共9个条目，加权平均得分即为总体幸福感总分。采用1～7七级评分，总分越高表明幸福感越高。本研究中其a系数为0.924。
（三）数据分析
运用SPSS 20.0和Amos 23.0处理数据。统计学分析采用描述性统计和相关分析、验证性因素分析，并在此基础上采用偏差校正百分位Bootstrap法对有调节的中介效应模型进行检验。
由式(7)可以看出,只需求出dAB(t2n-1,t2n-1)-dAB(t2n-3,t2n-3)的值,再通过线性回归,即可弱化εmotion偏差求得频偏θ.
5）减轻员工劳动强度。由于永磁联轴器良好的密封性能，避免了泵房跑冒滴漏问题，减轻了员工日常维护维修工作量。
三、结果与分析
（一）验证性因子分析
（3）自我同一性量表。采用加藤厚编制、张日昇[20]修订的自我同一性地位量表。根据不同时期探索和投入尺度的得分组合将同一性分为确立型、延缓型、扩散型等6种地位。该量表共12个条目，采用1～6六级评分，得分越高表示同一性危机程度越高。本研究中其a系数为0.725。
表 1 验证性因子分析结果
注：A,B,C,D,E分别代表人际适应、心理资本、抑郁、主观幸福感和自我同一性；“+”代表2个因子合并为1个因子
模型 因子 χ2 df χ2/df RMR RMSEA TLI CFI模型1 五因子:A,B,C,D,E 110.633 80 1.383 0.040 0.034 0.965 0.974模型2 四因子:A+B,C,D,E 176.647 84 2.103 0.045 0.057 0.886 0.891模型3 三因子:A+B+C,D,E 263.458 87 3.028 0.053 0.077 0.816 0.848模型4 二因子:A+B+C+D,E 452.413 89 5.083 0.077 0.110 0.629 0.686模型5 单因子:A+B+C+D+E 487.333 90 5.415 0.083 0.114 0.599 0.657
（二）变量相关性分析
与传统旅游有所不同，红色旅游与生俱来带着浓厚的政治色彩，导游讲解时，要防止加入低级趣味或者迷信等方面的内容，要带着崇敬之心，认真对待革命历史，要按照严肃性以及严谨性原则，以合理态度对待红色旅游，从而对红色旅游色彩与基调进行保证。
相关分析结果显示，人际适应、抑郁、主观幸福感、心理资本、自我同一性等变量两两之间均显著相关（均有p＜0.01）。其中，人际适应与自我同一性正相关，假设1得到支持。各变量之间存在相关，是检验模型中介效应和调节效应的基础，见表2。
表 2 变量间的相关分析
注：***p＜0.001,**p＜0.01,*p＜0.05,下同
SD 1 2 3 4 5① 人际适应 0.432 0.343② 心理资本 3.748 0.551 -0.279**③ 抑郁 1.696 0.415 0.234** -0.242**④ 主观幸福感 4.993 1.053 -0.318** 0.388** -0.386**⑤ 自我同一性 2.957 0.907 0.214** -0.287** 0.246** -0.271**M
（三）假设检验
（2）心理资本量表。采用肖雯、李林英[19]编制的大学生心理资本问卷，经由探索性和验证性因素分析，最终选取自我效能感、乐观、韧性、兴趣4个维度，共24个条目。采用1～5五级评分，总分越高表明心理资本存量越高。本研究中其内部一致性a系数为0.853。
首先，在控制相关人口统计变量的情况下，人际适应对主观幸福感的直接预测作用显著（M1，β=-0.368，p＜0.001），将中介变量抑郁放入模型后，该直接作用显著（M2，β=-0.265，p＜0.001），同时人际适应对抑郁（M5，β=0.244，p＜0.001）、抑郁对主观幸福感（M2，β=-0.423，p＜0.001）的预测作用也显著，见表3。此外，由表4可知，抑郁的中介效应的bootstrap 95%置信区间的上、下限不包含0，表明抑郁在人际适应对主观幸福感的预测中起部分中介作用。
表 3 层级回归分析
主观幸福感 自我同一性 心理抑郁M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7控制变量性别 -0.006 -0.070 0.085 0.067 -0.151** -0.120* -0.137*年级 0.021 0.019 -0.013 -0.010 -0.006 0.002 0.005专业 0.093** 0.085** -0.082** -0.067 -0.019 -0.004 0.005生源地 0.102 0.130 0.003 0.026 0.065 0.070 0.078是否独生子女 -0.184 -0.081 0.061 0.055 0.245*** 0.227*** 0.222***自变量人际适应 -0.368*** -0.265*** 0.244*** 0.198*** 0.198***抑郁 -0.423*** 0.257*** 0.174***心理资本-0.171*** -0.177***主观幸福感 -0.165***交互项人际适应*心理资本0.144**R2 0.122 0.223 0.072 0.101 0.112 0.138 0.148 ΔR2 0.106 0.207 0.055 0.082 0.096 0.119 0.127 F值 38.183*** 43.454*** 18.821*** 10.786*** 25.754*** 9.982*** 4.071**变量
表 4 情绪适应的中介效应
注：CI下限和上限指偏差矫正的百分位Bootstrap法估计的95%置信区间的下限和上限，设置随机抽样为5 000次，下同
因变量 效应类别 效应值 标准误 CI下限 CI上限主观幸福感间接效应 -0.050 0.020 -0.104 -0.020直接效应 -0.271 0.059 -0.380 -0.150间接效应 0.080 0.030 0.032 0.140直接效应 0.169 0.058 0.050 0.300自我同一性
其次，在控制相关变量情况下，抑郁对自我同一性的直接预测作用显著（M3，β=0.257，p＜0.001），将主观幸福感变量放入模型后，抑郁对自我同一性（M4，β=0.174，p＜0.001）、主观幸福感对自我同一性（M4，β=-0.165，p＜0.001）的预测作用也显著，见表 3。此外，主观幸福感中介效应的置信区间不包含0，表明其在抑郁与自我同一性之间起部分中介作用，见表4。综上，情绪适应缓冲了人际适应对自我同一性的预测效应，因此假设2得到验证。
（2）心理资本的调节效应检验。
人际适应与心理资本的交互项对抑郁的预测作用显著（M7，β=0.144，p＜0.05），说明心理资本调节了人际适应对抑郁的直接效应，假设3得到初步的支持。进一步地，bootstrap法检验结果表明，当心理资本处于较高水平（M+1SD）时，人际适应对抑郁的正向预测作用显著（β=0.292，CI不包含 0），而当心理资本水平较低（M-1SD）时，其在人际适应与抑郁之间的调节效应不显著，见表5。
表 5 心理资本的调节效应
调节变量 效应值 标准误 CI下限 CI上限低心理资本 0.098 0.072 -0.030 0.240中心理资本 0.196 0.050 0.097 0.289高心理资本 0.292 0.071 0.161 0.430
Step 2：Learning the present subjunctive mood based on Situation 1:Michael’s pains.这一阶段学习现在时的虚拟语气。教师用ppt呈现情景一，描绘出得到神奇的人生遥控器之前，主人公Michael在家庭和事业的双重压力下的悲惨生活。根据图片,学生很容易得到以下一些事实（facts）:
运用bootstrap法分析检验不同心理资本水平对抑郁中介效应的影响。结果显示，中、高水平心理资本下，抑郁在人际适应与主观幸福感之间的中介效应显著，效应系数分别为-0.080和-0.122，置信区间均不包含0；判定指标值为-0.060，置信区间为[-0.120，-0.011]，也不包含零点，见表6。检验结果表明抑郁在人际适应与主观幸福感之间的中介作用会受到心理资本的影响，有调节的中介效应显著[23-24]。个体心理资本水平越高，抑郁在人际适应与主观幸福感关系中的中介效应越显著，由此假设3成立。
表 6 有调节的中介效应
因变量条件间接效应 有调节的中介效应调节变量 效应值 标准误 CI下限 CI上限 INDEX 标准误 CI下限 CI上限低心理资本 -0.039 0.029 -0.099 0.011主观幸福感 中心理资本 -0.080 0.022 -0.141 -0.041高心理资本 -0.122 0.030 -0.199 -0.060-0.060 0.031 -0.120 -0.011
四、讨 论
本研究构建了一个有调节的中介模型，探讨情绪适应在人际适应与大学生自我同一性间的中介作用，以及这种作用是否受到心理资本的调节，并提出相关假设。研究发现，心理资本调节了人际适应对自我同一性的直接路径以及情绪适应中抑郁中介作用的前半段，假设均得到支持。研究结果对深化生活事件、情绪适应与自我同一性之间的关系研究，指引大学生良好的人际适应具有一定的理论和现实意义。
（一）抑郁的中介作用
研究发现抑郁能够在人际适应对主观幸福感的预测中起部分中介作用，表明人际不适应的大学生更容易产生抑郁情绪，从而降低主观幸福感。该结果不仅支持了以往研究结论，而且有助于明确人际适应是如何影响大学生情绪适应的问题。大学生正处于自我探索和承诺的关键时期，具有较高的精神和情感需求，人际需求已然成为当代大学生重要甚至首要的精神需求。在遭遇人际关系挫折后，部分人际期望值较高、人际安全感较低的个体倾向于将负面情绪内化，破坏性情绪久而久之就容易演变为抑郁症，体验到的幸福感自然会降低。因此，人际适应会通过抑郁间接作用于大学生主观幸福感。本研究证明人际适应和抑郁是影响主观幸福感的重要预测变量，拓展了心理学消极取向的研究模式，同时也符合我国大学生通过高质量交换关系获得更多幸福感的实际。
（二）主观幸福感的中介作用
研究表明主观幸福感在抑郁与自我同一性之间起部分中介作用，个体的抑郁水平越高，越容易自我评价为“不幸福”，进一步阻碍同一性的发展。研究发现情绪适应良好的个体不易陷入同一性危机。一方面，幸福感强烈的大学生能够主动调节和疏导不良情绪，积极地探索和有意识地投入，这不仅有助于获得同一性，而且对其学校适应及社会化发展有重要影响。另一方面，自我同一性的形成是个体在特定环境中自我整合的过程，与特定人格特质、心理健康及情绪适应状况关系密切。因此，抑郁能够通过影响主观幸福感间接作用于自我同一性。以往研究指出主观幸福感是自我同一性的结果变量，本研究发现主观幸福感对自我同一性也有直接影响，深化了同一性前因变量研究领域。
（三）心理资本的调节作用
研究指出心理资本能够调节人际适应与主观幸福感以抑郁为中介的间接关系，表明人际适应对大学生主观幸福感的预测作用受个体心理资本水平的影响，这与以往研究结果相似。资源保存理论认为，个体有获得和维持自己偏好资源的动机，在消极生活事件消耗内部资源过程中，低心理资本个体受到资源损失的冲击更大，人际不适应会导致与外界环境的失衡，引发较多的负面情绪。相比之下，高心理资本者往往能够积极应对，通过不同渠道获得有利资源以及时补进能量，一定程度上弥补了消极事件造成的资源损耗，有助于自我适应和情绪适应。因此，在体验人际不适感后，低心理资本个体更易产生抑郁情绪，进而降低幸福感。本研究进一步检验心理资本在人际适应与情绪适应关系中的情境作用，为大学生心理—社会适应的影响机制研究提供借鉴。
结 论
本研究通过构建一个有调节的中介模型，探讨情绪适应和心理资本在大学生人际适应与自我同一性之间的作用，发现：（1）人际适应对情绪适应、情绪适应对自我同一性均有显著预测效应；（2）情绪适应部分中介人际适应对自我同一性的影响，包括抑郁在人际适应与主观幸福感之间、主观幸福感在抑郁与自我同一性之间的中介效应；（3）人际适应与情绪适应之间有调节的中介效应显著，心理资本间接调节人际适应与主观幸福感之间抑郁中介效应的前半段路径。由此，本研究提出的3个假设均得到支持。
基于学习者习得状况的日语情态意义扩展研究 ………………………………………… 周 萌 游衣明（3.38）
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The Effects of Interpersonal Adaptation on College Students’Ego Identity:Moderated Mediating Effect
LIN Jing-ping， CHEN Long-dan
（School of Economics and Management，East China Jiaotong University，Nanchang330013，China）
Abstract: Based on the conservation of resource theory，this study examined the effects of interpersonal adaptation on college students’ego identity and the role of emotional adaptation and psychological capital therein. A moderated mediating effect model was constructed and proved by the data of questionnaire survey. The results shows that: First，there is a significant predictive effect between interpersonal adaptation and emotional adaptation，emotional adaptation and ego identity. Second，emotional adaptation is found to function as partial mediator between interpersonal adaptation and ego identity. Third，the mediating role of emotional adaptation is moderated by psychological capital，meaning that the effect of interpersonal adaptation on emotional adaptation decreases with the increasing psychological capital. These findings may help effectively prevent and control emotional adaptation as well as ego identity crisis of college students.
Key words: interpersonal adaptation； ego identity； emotional adaptation； psychological capital； college students
[中图分类号]B844
[文献标志码]A
doi：10.3969/j.issn.1009-1912.2019.01.016
[文章编号]1009-1912(2019)01-0105-07
[收稿日期]2018-12-25
[修回日期]2019-01-16
[作者简介]林井萍（1972— ），女，江西南昌人，副教授，硕士。主要研究方向：人力资源管理与组织行为学。
（责任编辑 李晓敏）
标签：人际论文; 自我论文; 心理论文; 资本论文; 抑郁论文; 哲学论文; 宗教论文; 心理学论文; 发展心理学(人类心理学)论文; 《南昌航空大学学报(社会科学版)》2019年第1期论文; 华东交通大学经济管理学院论文;