案例式教学在大学物理教学中的实践

论文摘要

大学物理课程作为理工类专业开设的一门重要的专业基础课,采用案例式教学能够很好地实现教学目标,尤其适用于应用型本科院校。从案例式教学法实施的背景、实施的过程与经验、实施的成效等方面探讨了案例式教学在大学物理教学中的应用与实践过程,为提高学生的科学素养、创新能力、实践动手能力提供了新的思路。

论文目录

• 1 案例式教学法实施的背景
• 2 案例式教学法实施的过程与经验
•   2.1 建立大学物理案例库
•   2.2 做好课堂案例式教学
•   2.3 调整传统教学法与案例式教学相适应
• 3 案例式教学法的成效与不足
•   3.1 提高学生的学习兴趣和学习能力
•   3.2 促进教师教学模式和教学方法的创新
•   3.3 学生满意度较高
•   3.4 不足之处
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李响,林振衡,宋骆林

关键词: 案例式教学,大学物理,应用型本科院校

来源: 中国现代教育装备 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 物理学,高等教育

单位: 莆田学院机电工程学院

基金: 2017年教育部教改一般项目“机电类专业虚拟仿真实验平台建设”(编号：201701009057),2016年福建省中青年教师教育科研项目“基于产教深度融合的工科应用型人才培养模式探索”(编号：JZ160181),福建省精品线上线下混合课程《大学物理》(闽教高〔2019〕20号),福建省精品资源共享课程《大学物理》(闽教高〔2017〕27号),莆田学院教改项目：《大学物理》在线开放课程教学模式的研究与实践(编号：JG201615),莆田学院在线公开课程《大学物理》(莆院教〔2017〕30号),莆田学院机电工程学院在线公开课《大学物理》(机电教〔2016〕13号),莆田学院项目“基于电子散斑干涉的生物组织光声成像系统关键技术研究”(编号：2016018),莆田学院项目“基于电子散斑干涉的生物组织光声成像系统关键技术研究”(编号：2015031),福建省教育厅A类项目“基于电子散斑干涉的生物组织光声成像系统关键技术研究”(编号：JAT160439),福建省激光精密加工工程技术研究中心项目“基于电子散斑干涉的生物组织光声成像系统关键技术研究”(编号：20150403)

分类号: G642.4;O4-4

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.23.023

页码: 63-65

总页数: 3

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