论文摘要
《电力电子技术》课程作为电气自动化技术专业、供用电技术专业的重要专业课程,内容包括电力电子器件制造技术和电力电子变流技术,重在培养学生电力电子变流技术的应用能力。为了改善高职院校《电力电子技术》课程教学效果,实现课程目标与职业能力的对接,探索成果导向的《电力电子技术》课程教学体系是非常必要的。本文通过成果导向的课程设计和教学改革,形成了一套适合高职电类专业电力电子课程教学的基本模式,从课程设计的理念与思路、教学内容的分解重构、模块化课程教学实施、学习成果考核等方面做了积极探讨。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王月爱
关键词: 电力电子,成果导向,课程设计
来源: 陕西国防工业职业技术学院学报 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 电力工业,职业教育,无线电电子学
单位: 陕西国防工业职业技术学院
基金: 陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题:“成果导向的《电力电子技术》课程教学体系的实践研究”(课题编号:SGH18V021)
分类号: TN0-4;TM1-4;G712
页码: 13-15+18
总页数: 4
文件大小: 140K
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