红兴隆管理局局直第一小学李健
“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，它代表一种先进的生产力，推动经济形态不断的发生演变。从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。互联网技术走进学校进入课堂，已经成为教育教学有效的补充，是现代化教育不可或缺的工具，更是加强教育信息化的重要手段。
分管教育信息化工作的教育部副部长杜占元曾提到，教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是信息时代教育改革发展的必由之路，发挥着不可替代的关键作用，已经成为促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革的有力抓手和有效手段。
“教育要与互联网技术、工具进行深度融合，作业盒子APP顺应这一趋势，以趣味性吸引学生，以实效性辅助教学，为切实提高学生计算能力提供了极有力有效的便捷服务。”山东省临沂幸福小学一位老师表示。
一、为老师减负增效，减轻作业批改负担
小学阶段，计算能力是学好数学的基础，是决定未来数学学习质量的关键。但是，如果仅依靠题海战术，通过加大训练量的方式来提升成绩，不仅很难真正激发学生的学习兴趣，还为老师带来了繁重的批改负担。
在传统的作业方式中，数学老师经常使用口算题卡的方式进行计算训练，批改负担很重。我校数学老师不仅要承担班级的数学教学任务，还要承担语文教学。并且班级的班额都不低于40人，以平均每份试卷20-30道题目来计算，老师每天都要花费2个小时甚至更长的时间进行手动批改，然后再做进一步的分析试卷、总结错题错因。对老师来说，工作机械、重复，需要投入大量的时间和精力。
在我校教学部门的推荐下，我校教师于2014开始使用作业盒子，将老师们从繁重的批改负担中解放出来了。无论是在学校里还是在外开会、培训，老师都可以随时通过手机布置当天的作业。随着作业盒子题库的日益丰富，无论是计算能力的练习，还是解决问题能力的提升，都可以找到不同等难度的训练习题。更重要的是，在学生提交作业后，系统会自动批改并生成学情报告，作业提交率、正确率、错题情况等关键信息一目了然，两分钟内即可了解大家的学习情况，从而在课堂上有的放矢展开教学。此外，“订正功能”还可以帮助学生养成及时修改错题的良好学习习惯，便于自我总结提升，这样老师便可以将有限的精力更多的投放到更加有意义的事情上，为进一步开展创造性的教学工作拓展出更大的空间。
二、游戏化的做题方式，提升学生的学习兴趣
对于孩子来说，兴趣是最好的老师。纸质作业中的计算练习，只有简单的数字和枯燥的+-×&pide;，学生的往往是“三天打鱼，两天晒网”的做题状态，兴趣不大。而在作业盒子的题目设置中，拥有更加丰富有趣的作业形式，学生可以通过闯关、PK、打擂、参与晋级赛、擂台赛、冠军赛等游戏化的方式来完成作业。比如在作业盒子中的“速算冠军赛”模块，学生可以通过边学边玩的方式，争当口算王中王，这极大地贴合了小学生的年龄和心理特点，满足大家的好胜、超越心理。使用作业盒子，可以在作业题目中融入趣味元素，强化孩子的感知度与参与力，让孩子“在玩中学，在学中玩”，进而增强学习的趣味性和主动性。
同时，学生在提交作业之后，大家可以马上查看到自己的正确率以及用时情况排名。对于小学生来说，即时的反馈可以起到很有效的激励作用，通过关注、了解自己的排名情况，学生能够清楚地了解自己在班级中的位置和名次，进而更加努力去争取更加优异的成绩。在这个过程中，老师还可以通过排名情况给予学生一定的奖励措施，不仅能够激发学生的上进意识和求知欲，还有助于加强班级的学习兴趣，形成良好的学习氛围。
三、大数据平台，为教研工作提供有力支持
在传统的评测过程中，不仅需要老师进行出题组题、排版印刷，还要投入大量的时间进行测试、批改和统计成绩，一个学期也做不了几次。但是，作业盒子使整个过程变得更加便捷高效，实现了无纸化评测和大数据分析，并且无需占用学生在校时间，为校级测评常态化和时效性提供了有力保障。我校每学期期末都会统计各个班级使用的次数、频率。
同时，在作业盒子的小象数据平台上，可以了解到多维度的分析数据和学情报告，以学情概要切入，从正确率、提交率、作业耗时、知识点掌握等多个维度分析班级教学的数据情况，并且提供全省乃至全国的数据进行比较，便于教研员、老师精准把握班级定位，找准薄弱环节，从而有针对性地进行提高，使得教研工作更加事半功倍，灵活有效。
作业盒子为我们数学老师解决了痛点问题。使用作业盒子后减少了老师的工作，有利于统计交作业的情况、有利于备课，而且使得学生的个性化辅导成为现实，最主要的是基于大数据的作业诊断帮助老师和学生解决了难点的突破。教育行业面对新技术或者新业务要接受新事物、享受信息时代的便捷与高效;同时，面对手机等移动终端的应用，我们也应该是疏而不是堵，同时在教育的发展道路上，希望能够与优秀的团队一起成长。
互联网时代的到来，加强教育信息化与课堂教学的深度融合，这不仅是对传统教育的挑战，更是未来教育的趋势所在，在这条大道上，作业盒子致力于助力我校学校教学，积极努力为教育质量提升贡献力量！