导读:本文包含了运动协调论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:傅立叶,协调能力,氧化氮,学龄儿童,受体,维度,大麻。
运动协调论文文献综述
戴章生,谢俊杰,何立江,巫海鹏[1]（2019）在《胸腰段脊柱骨折内固定术后对运动协调的影响》一文中研究指出目的分析胸腰段脊柱骨折内固定术后患者不同步行速度下的胸椎、腰椎、骨盆及下肢的水平旋转幅度(TRA)及其节段间的旋转的幅度(RFP),探讨脊柱僵硬程度和步态水平旋转协调性之间的关系。方法比较40名胸腰段脊柱骨折内固定术后患者(治疗组)和40名健康志愿者(对照组)的步态运动,计算其胸廓、腰椎、骨盆及下肢TRA,胸廓、腰椎、骨盆各个节段间RFP。结果治疗组患者,胸廓、腰椎、骨盆和下肢TRA随步行速度提高而增加,与对照组比较的差异有统计学意义(P<0.01);骨盆与腰椎节段间RFP,腰椎和胸廓节段间RFP和骨盆和胸廓节段间RFP,均随速度提高而增加,与对照组比较的差异有统计学意义(P<0.01)。结论胸腰段脊柱骨折内固定术后脊柱僵硬,胸廓、腰椎、骨盆及下肢TRA及其节段间RFP均明显减少,运动协调性下降。(本文来源于《福建医药杂志》期刊2019年05期）
霍小亮[2]（2019）在《毽球训练对9-10岁儿童运动协调能力影响的实验研究》一文中研究指出研究背景:动作协调能力是一种综合能力,对儿童的身心健康发展有着重要的作用。运动协调能力可以通过体育活动的方式进行培养,但传统的体育运动项目受项目本身的局限性影响,对儿童运动的协调能力的培养效果不是很明显。作为一种简单的、时尚的运动项目,儿童强烈的好奇心、好玩、好动的天性驱使下,越来越的孩子们喜欢上毽球运动,而毽球全身性的运动特点,对培养儿童运动协调能力效果明显。研究目的:本文以毽球运动对运动协调能力的影响研究为导向,通过毽球训练的方式对9-10岁学龄儿童的运动协调能力进行测试,同时结合毽球运动的运动特性,是否适用于儿童协调性的训练,在实际训练中效果怎么样值得做进一步探索,这对扩大毽球运动的受众性,充分挖掘毽球运动的训练价值具有重要现实意义。此外,现阶段中小学开展民族传统体育项目有利于培养学生终身体育意识和对发展培养民族传统体育项目有重要的导向作用。研究方法:本文采用文献阅读法、问卷调查法、实验法、测试法以及数理统计法等多种方式,本文的实验对象选取西安市西咸新区沣东二小9-10岁学龄儿童60名(男女各30名)为实验对象,系统研究了毽球运动对对运动协调能力的影响。研究结论:(1)专项协调测试项目闭眼单腿支撑、毽子单踢、绳梯交替上步、T型跑的提高有非常显着性差异,说明一学期的课程训练加强了儿童相关神经肌肉系统协调工作的能力,对外部信号处理能力以及调节相关神经的兴奋性。(2)一般性协调项目闭眼双脚后跳、听信号绕杆跑、象限跳、10X4折返跑(P>0.5)未表现出统计学意义上的显着性差异,说明未达到刺激的强度。在往后的训练中,针对不同运动项目特性调整训练强度及形式,积极观察,积极调整具体问题具体分析。(3)在进行数据统计的过程中发现各项测验的成绩均表现出性别差异,从结果上来看女孩在空间定向、视觉特征、听觉特征方面的动作协调能力优于男生的提升幅度,男孩则对快速位移活动中动作协调能力优于女生的提升幅度。(本文来源于《西安体育学院》期刊2019-06-01）
金海燕[3]（2019）在《慢性酒精摄入通过NO信号通路影响小鼠的运动协调功能》一文中研究指出[目的]本研究主要通过行为学测试和药理学手段.观察慢性酒精摄入对小鼠运动协调能力的影响,探索慢性酒精摄入对小鼠运动协调功能的影响机制。[方法]本研究选取6-8周ICR雄性小鼠50只,将小鼠分为5组,即对照组、酒精低剂量组、酒精高剂量组、酒精高剂量+L-NNA组和酒精高剂量+AM251组(每组10只)。对照组腹腔注射9g/kg生理盐水,低剂量组注射0.8g/kg酒精,高剂量组注射1.6g/kg酒精,每组注射周期为28天。注射结束后第1天、1周、2周和3周分别使用行走障碍分析仪及转棒仪进行运动协调功能检测实验。酒精高剂量+L-NNA组和酒精高剂量+AM251组分别注射一氧化氮氧合酶抑制剂(L-NNA;1mg/kg)和大麻素受体1(CB1)受体抑制剂(AM251;10mg/kg)后,分别观察药物注射后慢性酒精摄入小鼠运动行为的影响。数据经整理后,采用SPSS17.0分析软件进行数据统计学分析,各组均数的比较采用单因素方差分析和t检验,P<0.05认为有统计学差异。[结果](1)慢性酒精摄入组小鼠的步态错误次数和错步持续时间均比对照组小鼠显着增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。而高剂量组小鼠的步态错误次数和错步持续时间较低剂量组显着增加,差异亦有统计学意义(P<0.05),提示酒精摄入对运动协调的损伤作用具有剂量依存性。(2)与对照组相比,摄入酒精组小鼠在转棒上的持续时间明显缩短,对转棒仪的转速要求明显减小,均有统计学意义(P<0.05)。(3)腹腔注射NO合成酶抑制剂(L-NNA)改善酒精摄入对运动协调的损伤作用,表现为步态错误次数和错步持续时间显着降低,且在转棒上持续时间及转速显着增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。(4)腹腔注射CB1受体抑制剂(AM251)后,酒精摄入小鼠步态错误次数、时间,以及转棒上持续时间和转速没有显着变化,与给药前相比均无统计学差异(P>0.05)。(5)酒精摄入对小鼠运动协调功能的损害作用,在停止酒精摄入后逐渐减轻,3周后可完全消退,恢复到酒精摄入前水平。[结论](1)慢性酒精摄入对小鼠运动协调功能有显着的损伤作用,该损伤作用是通过NO信号通路来实现的,但与脑内CB1受体的活化无关。(2)慢性酒精摄入对小鼠运动行为的损伤作用是可逆的,停止酒精摄入3周后消退,恢复到酒精摄入前水平。(本文来源于《延边大学》期刊2019-05-22）
白相鹏[4]（2019）在《特定路网环境中多对象集中式运动协调策略的强化学习算法研究与实现》一文中研究指出近年来,智能体技术的应用使得人类避免了许多重复、危险的任务。由于任务复杂度的提高,单个智能体无法满足需求,多智能体系统应运而生并被应用于工业、军事、航天等多个领域。在多智能体系统中,移动智能体系统是应用最广泛的一个分支。移动智能体系统通过智能体间的协同工作共同完成任务,而多个智能体在移动过程中可能会发生碰撞,如何协调多智能体的运动是移动智能体系统的重要研究课题之一。本文的研究目标是在一个包含路网的二维场景下,以车式移动机器人为研究对象,利用强化学习的方法生成一个运动协调策略保证多机器人在运动过程中不发生碰撞,并且整体运动时间尽可能短。针对特定路网环境下的多机器人运动协调问题,本文提出了一种结合双深度Q网络(Double Deep Q-Network,DDQN)方法的多机器人集中式运动协调强化学习算法。论文首先采用场景划分和基于矩形包围盒的碰撞检测算法得到机器人路径间的碰撞区域,然后利用本文设计的路径切分与转化方法将碰撞区域与路径集合转换成一种特定的路径棋盘图模型,该模型提供了强化学习训练中与智能体交互的环境,最后设计了环境的状态空间、智能体的动作空间以及环境的奖励模型,并利用DDQN方法在路径棋盘图模型环境中迭代训练,得到可行的运动协调策略。为了验证本文提出的算法的正确性和鲁棒性,本文在Pycharm开发环境下利用PyQt应用程序框架搭建了相关实验平台。通过大量的仿真实验表明,本文提出的算法能够有效地解决多机器人运动过程中的碰撞问题,具有实际的应用价值。(本文来源于《北京交通大学》期刊2019-05-01）
向泽兵[5]（2019）在《拉丁舞对女大学生运动协调能力影响的研究》一文中研究指出目的:拉丁舞所具备的各项能力中,运动协调能力是基本的能力之一,运动协调能力是人体各种能力的综合表现,包括空间定向能力、反应能力、节奏、平衡、准确和运动变向能力等,本研究旨在探究拉丁舞对女大学生运动协调能力的影响。方法:研究对象为首都体育学院非体育专项女大学生50人,将其随机分成实验组和对照组两组,各25名。对照组除正常体育课外不进行其他运动;实验组除体育课外进行了拉丁舞干预,每周两次,每次90分钟,干预12周。实验前后将两组进行手脚交叉触及跳、协调性综合练习、十字变身跳、反应时、运动时等运动协调能力测试,SPSS 22.0处理数据,组间比较采用参数和非参数独立样本T检验,组内比较采用配对样本T检验和非参数检验。结果:组间比较1.干预前,两组受试者各指标均值不存在显着性差异(P>0.05)。2.干预后,协调性综合练习、听手脚协调、上下肢协调练习指标,实验组较对照组数据下降明显,两组差异性非常显着(P<0.01);手脚交叉触及跳、十字变身跳指标,实验组较对照组数据明显增大,两组差异性非常显着(P<0.01);反应时、运动时指标,实验组较对照组反应时和运动时指标时间短,其反应时之间存在显着差异(P<0.05),运动时间存在非常显着差异(P<0.01)。组内比较1.实验组:干预前后,在手脚交叉触及跳、十字变身跳指标、协调性综合练习、听手脚协调、上下肢协调练习、反应时和运动时指标数据前后均存在非常显着性差异(P<0.01)2.对照组:干预前后,在协调性综合练习、听手脚协调、上下肢协调练习和运动时指标其数据前后不存在显着性差异(P>0.05);在反应时、十字变身跳指标数据前后存在显着性差异(P<0.05);在手脚交叉触及跳指标实验后较实验前数据出现下降状态(P=0.013)。结论:1.叁个月拉丁舞训练提高了女大学生运动协调能力。2.叁个月拉丁舞训练对女大学生全身协调配合、节奏能力、反应能力有显着性提高。3.叁个月拉丁舞训练对女大学生空间转换能力、平衡能力均有提高。(本文来源于《首都体育学院》期刊2019-05-01）
崔娓,戴霄天,林森然,古桂雄,花静[6]（2019）在《上海市学龄前儿童运动协调能力现况》一文中研究指出目的了解上海市学龄前儿童运动协调能力,为制定本地区学龄前儿童健康策略提供依据。方法 2018年5—6月采用方便抽样的方法,抽取上海市4个区174所幼儿园共9 833名3～6岁学龄前儿童,应用小龄发育性协调障碍问卷(Little Developmental Coordination Disorder Questionnaire,Little DCDQ)对学龄前儿童运动协调能力进行调查。结果儿童总运动协调能力得分及运动控制能力、精细运动/书写能力、一般协调性得分分别为(67.96±8.44)(23.01±2.92)(22.85±2.97)(22.10±3.12)分,且均随年龄增长逐步增加(P值均<0.01),女童运动协调能力各项得分均高于男童(P值均<0.01)。运动协调障碍的发生率为4.4%,疑似运动协调障碍为7.9%,3～6岁各年龄组发育性运动协调障碍发生率分别为7.0%,4.7%,3.5%,2.7%,随年龄增长逐渐下降(χ_(趋势)~2=92.04,P<0.01);男、女童发生率分别为5.3%,3.4%,男童发生率高于女童(χ~2=31.70,P<0.01)。结论上海市学龄前儿童运动协调能力发展水平良好,且存在年龄发展趋势和性别差异。(本文来源于《中国学校卫生》期刊2019年01期）
纪欣华[7]（2019）在《武术套路训练中运动协调能力的培养研究》一文中研究指出为了促进运动员在武术套路施展过程中做到"手、眼、身、步"的有机协调,在日常的训练中,教练必须注重对运动员协调能力的培养。本文首先分析了运动协调能力与武术套路的关系,进一步研究了武术套路训练中运动协调能力培养,最后详细分析了武术套路训练中运动协调能力的培养策略。(本文来源于《运动》期刊2019年02期）
王伟宏[8]（2018）在《京津冀签署足球运动协调发展合作备忘录》一文中研究指出本报讯（记者王伟宏）从省足球协会获悉，近日在北京召开的第二届中国国际足球产业博览会上，我省足协与北京足协、天津足协签署《京津冀足球运动协调发展合作备忘录》，叁方将在多个方面展开合作。该备忘录显示，未来京津冀叁方足协合作内容涉及职业足球、青训、赛(本文来源于《河北日报》期刊2018-12-04）
金鑫虹,周成林[9]（2018）在《舞蹈经验会影响节奏知觉? 手指敲击任务中感知运动协调的比较研究》一文中研究指出感知运动协调,是指动作节奏与有规律的环境刺激之间的时间协调,是对外部旋律节奏在时间上协调一致性的重要指标,是从事音乐及其相关活动的重要基础。对音乐与动作关联的探讨已有久远的历史,而舞蹈恰恰是需要身体动作与音乐节奏同步的典型行为。与社交舞相比,体育舞蹈则需要更高水平的动作协调与竞技性。以往已有研究发现音乐和舞蹈经验可以促进感知运动协调能力,但是对体育舞蹈的研究还较少。对体育舞蹈感知运动协调的研究可以更好理解在其他种类舞蹈中的特点,以及了解竞技中体育舞蹈的机制。基于以往研究,本研究比较了41名非舞蹈经验者和41名技术娴熟、具有5年以上体育舞蹈经验的舞者的感知运动能力。为了控制学习效果和个体差异,所有参与者在正式实验前要求对熟悉、喜爱节奏的自由按键。然后,要求参与者开始正式实验——手指敲击键盘同步不同节奏(间隔分别为200ms—1200ms,共11种)的刺激,分别为声音(500Hz纯音)、视觉(直径为2.5cm的蓝色圆点)和视听同步叁种条件的节奏。为了评估感觉运动可塑性,参与者在完成正式实验之后需要重复进行自由敲击偏好节奏的任务。研究结果显示,与非舞蹈家相比,舞者表现出更准确和稳定的感知运动协调性。只有舞者在所有叁种刺激类型下均提前刺激按键,表现出了明显的负平均非同步。也就是说,舞蹈运动员更多的不是对节奏的反应,而是存在对节奏的预测。舞蹈运动员倾向于听觉刺激的感知同步,而非舞蹈运动员倾向于视觉刺激。在节奏偏好的自由按键任务中,组间差异不显着,但后测节奏较前测节奏在两组中均增快(p <.05),节奏知觉受到练习的影响。因此,本研究结果表明舞蹈经验提高了感知运动协调能力和感知运动可塑性,同时舞蹈运动员更倾向于听觉刺激来促进节奏知觉。(本文来源于《第二十一届全国心理学学术会议摘要集》期刊2018-11-02）
武卫伟[10]（2018）在《人体运动协调形成过程中的肌电变化特征研究》一文中研究指出随着生活质量的逐渐提高,无论是百姓还是专业运动员都十分看重运动,运动不仅可以强身健体,也可以让我们身心得到舒畅。运动同样在培养人体的协调性方面有所帮助,现当下有许多的相关研究者对人体运动协调以及肌电变化特征产生兴趣并着手研究,本文就是以研究投掷标枪为出发点,通过对20名研究对象进行数据的收集与分析,从肌电贡献率、积分肌电和均方根肌电、肌肉放电率3个方面探讨在人体运动协调形成过程中肌电的变化特征。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年25期）
运动协调论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究背景:动作协调能力是一种综合能力,对儿童的身心健康发展有着重要的作用。运动协调能力可以通过体育活动的方式进行培养,但传统的体育运动项目受项目本身的局限性影响,对儿童运动的协调能力的培养效果不是很明显。作为一种简单的、时尚的运动项目,儿童强烈的好奇心、好玩、好动的天性驱使下,越来越的孩子们喜欢上毽球运动,而毽球全身性的运动特点,对培养儿童运动协调能力效果明显。研究目的:本文以毽球运动对运动协调能力的影响研究为导向,通过毽球训练的方式对9-10岁学龄儿童的运动协调能力进行测试,同时结合毽球运动的运动特性,是否适用于儿童协调性的训练,在实际训练中效果怎么样值得做进一步探索,这对扩大毽球运动的受众性,充分挖掘毽球运动的训练价值具有重要现实意义。此外,现阶段中小学开展民族传统体育项目有利于培养学生终身体育意识和对发展培养民族传统体育项目有重要的导向作用。研究方法:本文采用文献阅读法、问卷调查法、实验法、测试法以及数理统计法等多种方式,本文的实验对象选取西安市西咸新区沣东二小9-10岁学龄儿童60名(男女各30名)为实验对象,系统研究了毽球运动对对运动协调能力的影响。研究结论:(1)专项协调测试项目闭眼单腿支撑、毽子单踢、绳梯交替上步、T型跑的提高有非常显着性差异,说明一学期的课程训练加强了儿童相关神经肌肉系统协调工作的能力,对外部信号处理能力以及调节相关神经的兴奋性。(2)一般性协调项目闭眼双脚后跳、听信号绕杆跑、象限跳、10X4折返跑(P>0.5)未表现出统计学意义上的显着性差异,说明未达到刺激的强度。在往后的训练中,针对不同运动项目特性调整训练强度及形式,积极观察,积极调整具体问题具体分析。(3)在进行数据统计的过程中发现各项测验的成绩均表现出性别差异,从结果上来看女孩在空间定向、视觉特征、听觉特征方面的动作协调能力优于男生的提升幅度,男孩则对快速位移活动中动作协调能力优于女生的提升幅度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
运动协调论文参考文献
[1].戴章生,谢俊杰,何立江,巫海鹏.胸腰段脊柱骨折内固定术后对运动协调的影响[J].福建医药杂志.2019
[2].霍小亮.毽球训练对9-10岁儿童运动协调能力影响的实验研究[D].西安体育学院.2019
[3].金海燕.慢性酒精摄入通过NO信号通路影响小鼠的运动协调功能[D].延边大学.2019
[4].白相鹏.特定路网环境中多对象集中式运动协调策略的强化学习算法研究与实现[D].北京交通大学.2019
[5].向泽兵.拉丁舞对女大学生运动协调能力影响的研究[D].首都体育学院.2019
[6].崔娓,戴霄天,林森然,古桂雄,花静.上海市学龄前儿童运动协调能力现况[J].中国学校卫生.2019
[7].纪欣华.武术套路训练中运动协调能力的培养研究[J].运动.2019
[8].王伟宏.京津冀签署足球运动协调发展合作备忘录[N].河北日报.2018
[9].金鑫虹,周成林.舞蹈经验会影响节奏知觉?手指敲击任务中感知运动协调的比较研究[C].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018
[10].武卫伟.人体运动协调形成过程中的肌电变化特征研究[J].当代体育科技.2018
论文知识图
