“互联网+”背景下翻转课堂混合教学模式研究与实践——以《电工上岗证职业技能鉴定》为例

论文摘要

本文以"互联网+"为背景,探索与分析了高校"互联网+"与翻转课堂相结合的混合教学模式。在电气自动化技术、工业机器人技术专业中,以《电工上岗证职业技能鉴定》课程为例开展翻转课堂混合式教学。并结合实际案例,研究翻转课堂混合教学模式实施方案和课程单位设计,以形成新型教育教学模式,提高课堂教学效果,提升人才培养质量。

论文目录

• 一、引言
• 二、“互联网+”背景下翻转课堂混合教学模式的实施
•   （一）《电工上岗证职业技能鉴定》在线课程的建设
•   （二）《电工上岗证职业技能鉴定》翻转课堂混合教学模式的设计
•   （三）《电工上岗证职业技能鉴定》翻转课堂课程评价机制的研究
• 三、本文研究的意义

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐淑琼,甘伟

关键词: 互联网,翻转课堂,混合教学模式

来源: 湖北开放职业学院学报 2019年18期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 电力工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 东莞职业技术学院

基金: 东莞职业技术学院质量工程项目(项目编号:JGZD201806)

分类号: G434;TM1-4

页码: 145-146

总页数: 2

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