论文摘要
翻转课堂是近年来在《统计技术》这门课程中经常用到的教学方法,据此讨论了翻转课堂在具体的教学实施过程中遇到的问题,希望能够引起大家的思考,从而更好的发挥翻转课堂的优势,提升教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 苏玲利,费晓丹
关键词: 翻转课堂,统计技术,反思
来源: 现代商贸工业 2019年20期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 数学,社会学及统计学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 苏州健雄职业技术学院
基金: 苏州健雄职业技术学院青年基金课题“翻转课堂在《统计技术》课程中的应用研究”(2017QNJJ15),江苏高校哲学社会科学研究项目——现代学徒制视角下高职混合式课堂教学模式创新路径研究(2018SJA1459)的阶段性研究成果之一
分类号: C8-4;G434
DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.20.092
页码: 176-177
总页数: 2
文件大小: 94K
下载量: 106
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