论微课程教学背景下中职生思政课学习力提升

论微课程教学背景下中职生思政课学习力提升

论文摘要

中职思想政治教育教学的健康发展,离不开中职学生学习力的提升。笔者从当前微课程教学背景的视角,对中职学生思想政治教育课(简称思政课)学习力提升的影响进行网络在线问卷调查和研究。分析指出,微课程教学在中职思想政治教育课学生学习力的提升上,具有较为强大的推动作用,并提出以微课程教学资源融合开发与利用的相应举措,进一步提升中职学生思想政治教育课的学习力。

论文目录

  • 一 微课程教学对中职学生学习力的影响调查分析
  •   (一) 微课程教学对中职学生学习力的影响调查结果
  •   (二) 微课程教学对中职学生学习力的影响调查结论
  • 二 微课程教学对提升中职学生思想政治教育课学习力的作用
  •   (一) 微课程作为分层教学资源,帮助中职学生提高学习动力
  •   (二) 微课程作为课堂演示资源,帮助中职学生增强学习毅力
  • 三 利用微课程资源提升中职学生思想政治教育课学习力的相应举措
  •   (一) 提升中职学生的思想政治教育课学习力,应精心设计开发微课程
  •   (二) 提升中职学生的思想政治教育课学习力,应在教与学中合理运用微课程
  • 四 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 顾卫国,杜建忠

    关键词: 微课程,中职学生,思想政治教育课,学习力提升

    来源: 教育现代化 2019年99期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 江苏省靖江中等专业学校

    基金: 江苏省职业教育教学改革研究立项课题《职业学校基于学习通+平台的德育微课程资源建设与教学实践研究——以‘职业道德与法律’为例》(项目编号:ZYB134),教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年度信息化教学研究课题立项课题项目《信息化条件下职业院校德育线上微课程教学的实践研究》(项目编号:2018LXB0237)

    分类号: G711

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.99.088

    页码: 188-189

    总页数: 2

    文件大小: 1678K

    下载量: 57

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