提升高校思政课教师红色文化素养的“四个着力点”

论文摘要

作为中华优秀传统文化的重要组成部分,红色文化一直以来受到学界的极大关注,而高校思政课教师又肩负着传承和弘扬红色文化的历史重任。高校思政课教师的红色文化素养对学生、教师自身和整个社会的发展意义重大。提升高校思政课教师红色文化素养关键在于"四个着力点":将红色文化纳入到日常教学过程,着力于教学提升教师红色文化素养;多渠道多方式吸纳红色文化知识,着力于提升教师自身红色文化素养;多元立体打造红色文化育人环境,着力于教学环境提升红色文化素养;深入研究挖掘红色文化思想精髓,着力于科研工作提升红色文化素养。

论文目录

• 一、将红色文化纳入到日常教学过程，着力于教学提升教师红色文化素养
•   （一）融入思政课理论课教学
•   （二）嵌入思政课实践课教学
• 二、多渠道多方式吸纳红色文化知识，着力于提升教师自身红色文化素养
•   （一）树立红色文化自信
•   （二）构建红色文化知识体系
•   （三）挖掘红色文化教育功能
• 三、多元立体打造红色文化育人环境，着力于教学环境提升红色文化素养
•   （一）打造红色文化教育平台
•   （二）贯穿思政课教师日常生活
• 四、深入研究挖掘红色文化思想精髓，着力于科研工作提升红色文化素养
•   （一）提升红色文化科研能力
•   （二）培育红色文化科研团队
•   （三）打造红色文化科研环境
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王婉伊,陈静

关键词: 红色文化,思政课,教师素养

来源: 宁波教育学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 重庆邮电大学移通学院

基金: 重庆市教育委员会人文社科项目(17SKSZ034),重庆市教育委员会人文社科项目(17SKS033),重庆邮电大学移通学院教改项目(YTJG201925)

分类号: G641

DOI: 10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.06.010

页码: 36-39

总页数: 4

文件大小: 1435K

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