《材料研究与测试方法》课程教学体系优化及多元实践环节的重构与实践

论文摘要

《材料研究与测试方法》课程是一门讲述材料测试仪器和方法的重要课程,是从事材料专业的专业必修课。由于《材料研究与测试方法》有很高的实践应用性,是本科生、研究生进行科学研究论文的必备技能,对该课程教学内容和教学方法的知识体系的优化,将提高学生的综合素质水平,增强学生的操作仪器和分析图谱的能力。通过多元实践教学过程的重构,可提高该课程的教学质量的同时,培养了学生的独立思考问题的能力和工程实践动手能力。

论文目录

• 一、该课程的现状
• 二、多元化教学环节重构
• 三、优化知识框架体系, 培养学生解决实际问题的综合能力
• 四、采用MOOC+SPOC灵活多变的教学模式
• 五、混合教学和翻转课堂实践, 增强学生的动手能力和独立分析能力
• 六、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈文怡,聂晓蕾

关键词: 材料研究与测试方法,教学体系优化,重构,实践

来源: 高教学刊 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 武汉理工大学材料研究与测试中心

基金: 校级教研项目“《材料研究与测试方法》教学体系的理论改革与实践创新”(编号:2007006)

分类号: TB30-4;G642.3

页码: 92-94+97

总页数: 4

文件大小: 690K

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