基于现代学徒制试点的校企混合办学问题及对策——以福建船政交通职业学院汽车专业为例

基于现代学徒制试点的校企混合办学问题及对策——以福建船政交通职业学院汽车专业为例

论文摘要

为了推广现代学徒制人才培养模式,通过借鉴德国双元制成功经验开展校企合作、开展现代学徒制职业教育试点,并创新"二元制"职业教育试验模式,针对校企联合培养过程存在的问题提出可操作性策略以激励企业参与积极性,这种有益的学徒制尝试对于高职教育发展和经济建设将起到重要的促进作用。

论文目录

  • 1 现代学徒制的现状
  • 2 德国双元制成功经验借鉴
  •   2.1 招生问题
  •   2.2 企业参与度及意愿问题
  •   2.3 经费来源问题
  •   2.4 教学主导及安排问题
  •   2.5 教学质量问题
  • 3 区域性试点现代学徒制案例
  •   3.1 现代学徒制技术技能人才培养试点的推广与实施
  •   3.2“二元制”技术技能人才培养试点的推广与实施
  •   3.3 现代学徒制“二元制”存在问题
  •   3.4 区域性试点现代学徒制应对措施
  •     3.4.1 企业与学校二元主体
  •     3.4.2 学徒与学生二元身份
  •     3.4.3 师傅与教师二元教学
  •     3.4.4 企业与学校二元管理
  •     3.4.5 企业与学校二元评价
  •     3.4.6 毕业证与职业资格证二元证书
  •     3.4.7 全日制与非全日制二元学制
  • 4 几点思考
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张荣贵,许炳照

    关键词: 现代学徒制,二元制,改革试验,问题与对策

    来源: 机电技术 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 汽车工业,职业教育

    单位: 福建船政交通职业学院汽车运用工程系

    分类号: G712;U462-4

    DOI: 10.19508/j.cnki.1672-4801.2019.06.032

    页码: 114-117

    总页数: 4

    文件大小: 887K

    下载量: 53

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