金属材料专业实验教学中的问题与改革

论文摘要

实验教学在普通高校工科专业教学过程中占有十分重要的地位。金属材料专业本身就是理论与实验并重的学科,学生经过理论知识的学习后,应当掌握实验基本操作技能方法以及实验相关知识,同时能够培养其科学素养和创新意识,为将来在科研机构工作提供前提条件。该文介绍当今高校教育教学的过程中,金属材料专业的实验教学中存在问题,并根据笔者自身的教学经验有针对性地提出教学优化方案。

论文目录

• 1 金属材料专业实验教学中存在的问题
•   1.1 教学方法单一,课时较短
•   1.2 实验项目内容缺乏特色
•   1.3 考核方式目的性不明确
• 2 在金属材料专业实验教学中可尝试的优化方法
•   2.1 教育方式的创新
•   2.2 实验教学内容的改革
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 戴世娟

关键词: 金属材料专业,实验教学,问题,优化方法

来源: 科技资讯 2019年23期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 金属学及金属工艺,高等教育

单位: 南京理工大学材料科学与工程学院

分类号: TG14-4;G642.423

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.23.142

页码: 142-143

总页数: 2

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