导读:本文包含了物理知识论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:知识竞赛,物理,知识,多维,刻度尺,势能,重力。
物理知识论文文献综述
艾洪亮[1]（2019）在《借助思维导图构建多维立体知识体系创新高中物理教学模式》一文中研究指出鉴于目前高中物理教学中仍然存在教师讲不清楚、学生听不明白的情况,教师在教学方法的选择上仍然存在一定的误区。通过借助思维导图,构建起多维立体化知识体系是解决当下高中物理教学困难的重要手段。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年12期）
[2]（2019）在《2019年7-8月号“物理潜能知识竞赛”获奖名单》一文中研究指出(本文来源于《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》期刊2019年12期）
[3]（2019）在《2019年7-8月号“物理潜能知识竞赛”参考答案》一文中研究指出(本文来源于《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》期刊2019年12期）
范新风[4]（2019）在《物理潜能知识竞赛》一文中研究指出1.请于2020年2月1日前将答案寄至(450044)郑州市月湖南路17号1号楼中学生数理化(初中)杂志社段世非收,信封正面请注明"12月物理潜能"字样,或以电子邮件形式发送至邮箱1277422173@qq.com.来信请写清楚你的姓名、通信地址、学校、班级,以及辅导老师的姓名、电话和E-mail.2.欢迎老师组织学生集体参赛.每期将评出优胜个人及辅导老师奖若干名.答案及获奖名单在本刊2020年5月号上公布,同时寄出获奖证书.(本文来源于《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》期刊2019年12期）
张婷萱[5]（2019）在《浅析知识经济背景下的物理教育》一文中研究指出当前我国的技术水平不断发展,知识经济快速增长,切实的改变了教学的环境,教育的核心也发生了转移。物理学习是学生接受教育过程中的主要学习学科,物理包含着生活中的大量知识,能够开拓学生的眼界,同时物理是理科知识的一种,在学习物理的过程中,学生能够不断地自主的进行思考。当前知识经济快速发展的前提下,物理教育的方式也发生了变化,因此应当不断的进行研究,使学生能够更加高效的学习物理知识。(本文来源于《今日财富》期刊2019年22期）
顾锋,胡敏,李佳伟[6]（2019）在《关于上海见习教师规范化培训的高中物理教师教学知识探究》一文中研究指出教师的职业成长是每位见习教师必须规划与考虑的。在这一发展历程中,教师学科教学知识(PCK)的能力发挥了至关重要的作用,这也是衡量教师专业水平的重要标准。探讨实习教师在上海中小学见习教师规范化培训过程中反映的问题,从典型课例分析物理学科教学知识。(本文来源于《中学课程资源》期刊2019年11期）
李慧慧[7]（2019）在《AI自适应学习系统应用于检测学生知识掌握情况——以人教版物理八年级第九章《压强》为例》一文中研究指出人工智能(AI)的快速发展为各领域都带来了新的机遇和挑战,AI加持下的自适应学习实现了真正的个性化教学,AI自适应学习系统应运而生。"压强"一直是初中物理学习的重难点,本文运用AI自适应学习系统检测某初二学生关于压强的知识点掌握情况,精准定位该生的知识薄弱点,生成检测报告。实例表明AI自适应学习系统在检测学生知识点掌握情况中有着显着作用。这为制定适合学生的学习路径,实现个性化学习提供了基础。(本文来源于《湖南中学物理》期刊2019年11期）
刘芳霞[8]（2019）在《基于知识发生过程，稀释还原物理概念——以“功率”教学为例》一文中研究指出还原知识的发生过程,让学生真实体会知识形成过程。概念是反映对象本质属性的思维方式,是浓缩的知识点,物理概念教学是物理教学的核心,物理概念教学的效果直接影响学生对于物理知识的认知程度,进而影响学生整体知识网络构建与后续物理学习能力的提高。遗憾的是,对概念过于简单的进行表述与灌输,用大量重复的习题去巩固概念的物理教学方式甚为常见,有些教师为(本文来源于《课程教学研究》期刊2019年11期）
[9]（2019）在《2019年6月号“物理潜能知识竞赛”参考答案》一文中研究指出1.A 2.C 3.糠皮谷粒碎石它们以同样速度被抛出,碎石的质量最大,动能最大,所以克服空气阻力运动的距离最大,糠皮的质量最小,运动距离最小4.这样设计可以在进站时将火车的动能转化为重力势能,储存能量,出站时将重力势能转化为动能,达到节约能源的目的.5.第一张骨牌倒下时重心下降,骨牌(本文来源于《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》期刊2019年11期）
[10]（2019）在《2019年6月号“物理潜能知识竞赛”获奖名单》一文中研究指出(本文来源于《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》期刊2019年11期）
物理知识论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
物理知识论文参考文献
[1].艾洪亮.借助思维导图构建多维立体知识体系创新高中物理教学模式[J].科学咨询(科技·管理).2019
[2]..2019年7-8月号“物理潜能知识竞赛”获奖名单[J].中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材).2019
[3]..2019年7-8月号“物理潜能知识竞赛”参考答案[J].中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材).2019
[4].范新风.物理潜能知识竞赛[J].中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材).2019
[5].张婷萱.浅析知识经济背景下的物理教育[J].今日财富.2019
[6].顾锋,胡敏,李佳伟.关于上海见习教师规范化培训的高中物理教师教学知识探究[J].中学课程资源.2019
[7].李慧慧.AI自适应学习系统应用于检测学生知识掌握情况——以人教版物理八年级第九章《压强》为例[J].湖南中学物理.2019
[8].刘芳霞.基于知识发生过程，稀释还原物理概念——以“功率”教学为例[J].课程教学研究.2019
[9]..2019年6月号“物理潜能知识竞赛”参考答案[J].中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材).2019
[10]..2019年6月号“物理潜能知识竞赛”获奖名单[J].中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材).2019
论文知识图
