基于应用型人才培养的安全学原理课程教学改革探索

论文摘要

为提高教学质量,对安全学原理教学方式进行改革,根据学生实际、教学目标、课程性质,以应用型人才培养为目标,提出了基于"五位一体"的教学模式,使学生能够良好的将自己所学的知识与实际相结合,营造良好的课堂氛围,提高课程的教学效果,从而达到传授知识、提高能力、培养素质的目的。

论文目录

• 1 课程特点及教学目标
•   1.1 课程特点
•   1.2 教学目标
• 2 当前教学方式存在的问题
•   2.1 当前的教学方式
•   2.2 存在的问题
•     2.2.1 教学方法和手段较为单一
•     2.2.2 考核方式具有局限性
•     2.2.3 学生积极性不高
• 3 应用型人才培养的“五位一体”教学模式构建
•   3.1 知识再现, 丰富多媒体
•   3.2 案例引导, 增加趣味性
•   3.3 提纲挈领, 梳理知识点
•   3.4 问题驱动, 重在参与性
•   3.5 多元评价, 突出应用型
• 4 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 申建军,郭文杰,吉凯璐,刘妍

关键词: 应用型人才,安全工程,安全学原理,教学方式

来源: 山东化工 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 安全科学与灾害防治,高等教育

单位: 滨州学院化工与安全学院

基金: 滨州学院2018年度校级实验技术项目:BZXYSYXM201804

分类号: X91-4;G642

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.04.063

页码: 156-158

总页数: 3

文件大小: 207K

下载量: 37