大学有机化学课堂教学面临的问题及应对措施

论文摘要

有机化学是化学学科的重要分支,是化学、生命科学、环境科学、制药工程等专业的基础必修课,主要包括含碳化合物的结构、性质、合成与相互转化。有机化学涉及的化合物种类、基本反应及机理众多,易使相关专业学生感到乏味,失去学习热情。本文针对大学有机化学课堂教学中面临的问题,提出应对措施,旨在提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,以期取得更好的教学效果。

论文目录

• 1 有机化学课堂教学面临的问题
•   1.1 教学仍以课堂教学为主, 授课方式单调
•   1.2 教学内容局限于基础知识, 与学生专业结合不高
•   1.3 课程内容繁多, 学生基础薄弱
•   1.4 考核方式单一, 学生死记硬背, 考前突击
•   1.5 授课内容枯燥, 课堂互动缺乏, 学生缺乏兴趣
• 2 提高有机化学教学质量的应对措施
•   2.1 综合运用多种教学方式, 多角度、多层面提高学生学习积极性
•   2.2 突出与学生专业的结合, 引导学生利用有机化学的基本理论解决所遇到的专业问题
•   2.3 改革考核方式, 实现考核形式多元化
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙立波

关键词: 有机化学课堂教学,面临的问题,应对措施

来源: 山东化工 2019年09期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,有机化工,高等教育

单位: 烟台大学化学化工学院

分类号: O62-4;G642

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.09.079

页码: 199+201

总页数: 2

文件大小: 2472K

下载量: 102