浅谈“岭回归法”课堂教学在培养学生创新思维中的应用

浅谈“岭回归法”课堂教学在培养学生创新思维中的应用

论文摘要

本文通过《应用回归分析》课程中岭估计法课堂教学,结合R语言讲解如何从岭回归估计方法产生的背景、概念的引入到知识的讲解来引导、启发和培养学生的创新思维。

论文目录

  • 一、概述
  • 二、岭回归估计方法的概念引入
  •   (一) 相关概念的回顾
  •   (二) 多重共线性对最小二乘法参数估计的影响举例分析
  • 三、岭回归估计的定义讲解
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王志坚

    关键词: 岭估计法,课堂教学,创新能力

    来源: 科技风 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 广东财经大学统计与数学学院

    分类号: O212.1-4;G642.4

    DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201912024

    页码: 30

    总页数: 1

    文件大小: 98K

    下载量: 133

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