数控加工实训教学改革分析

论文摘要

技工院校是为社会培养技能型人才的重要场所之一,而技工院校数控加工专业学生毕业后往往会从事数控机床操作相关工作。近年来,随着社会经济的不断发展以及数控加工技术水平的不断提升,社会各界对数控加工专业人才的实践操作技能也提出了越来越高的要求。目前我国技工院校数控加工实训教学情况却并不理想,存在着教学条件和师资水平有待改进、教学内容和方法滞后、实践训练机会不足、教学模式有待创新等诸多问题。为此,在分析现下技工院校数控加工实训教学问题的基础上,提出了一些相关的改革建议,可供参考。

论文目录

• 1 我国技校数控加工实训教学问题分析
•   1.1 教学条件和师资水平有待改进
•   1.2 教学内容和方法滞后
•   1.3 实践训练机会不足
•   1.4 教学模式有待创新
• 2 技校数控加工实训教学改革路径
•   2.1 积极改善教学条件
•   2.2 加强师资水平建设
•   2.3 合理设置教学内容
•   2.4 加强校企合作
•   2.5 创新教学方法
•   2.6 创新教学考评方式
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 康琦文

关键词: 数控加工,实训教学,师资建设

来源: 湖北农机化 2019年22期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

单位: 邵阳市高级技工学校

分类号: G712;TG659-4

页码: 119-120

总页数: 2

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