国外职业教育立法的实践探索及其启示

论文摘要

职业教育法是调整和规范职业教育活动的行动准则,是公民接受职业教育权的基本保障。国外职业教育立法实践中,注重职业教育立法体系的建立、强调政府在职业教育领域中基本职责的行使、搭建了多元化的教育投资体制、强化"双师型"师资队伍的打造、健全了统一的职业资格认证制度、构建了完整的校企合作人才培养模式。借鉴国外先进的职业教育立法经验,应从加快改善职业教育法治的发展环境、形成"政府牵头,多方共助"的多元化经费投资机制、建立系统规范的职业教育教师培养体系、加强职业教育监管,完善职业教育监督机制、尊重企业的参与权,实现"校企合作"与"产教融合"等方面入手,建设中国特色职业教育法治体系。

论文目录

• 一、国外职业教育法的实践探索
•   （一）建立了完备的职业教育立法体系，为职业教育提供法律保障
•   （二）明确了政府在职业教育中的主要职责，加强职业教育的政策支持
•   （三）建立多元化教育投资体制，保证多渠道筹措职业教育经费
•   （四）设置了科学的教师选拔和培训机制，保证“双师型”师资队伍的专业性
•   （五）形成了完善的职业资格认证制度，保障职业教育的发展质量
•   （六）形成了校企合作与产教融合的基本模式，为职业教育提供多方支持
• 二、国外职业教育法实践探索对我国的启示
•   （一）尽快改善职业教育法治的发展环境
•   （二）形成“政府牵头，多方共助”的多元化经费投资机制
•   （三）建立系统规范的职业教育教师培养体系
•   （四）加强职业教育监管，完善职业教育监督机制
•   （五）尊重企业的参与权，实现“校企合作”与“产教融合”

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈媛,祁占勇

关键词: 国外职业教育法,实践探索,职业教育法

来源: 武汉职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 行政法及地方法制

单位: 陕西师范大学教育学院

基金: 全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“教育供给侧改革的基本理论问题与制度保障研究”（项目编号：BAA170014）

分类号: D912.1

页码: 40-45

总页数: 6

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