导读:本文包含了科目设置论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:科目,会计科目,会计制度,浙江省,经义,辞赋,政府。
科目设置论文文献综述
吴敬斌[1]（2019）在《对村集体会计科目设置的叁点思考》一文中研究指出随着农村经济社会的不断发展,需要对现行《村集体经济组织会计制度》进行修改完善。现以具体业务为例,谈谈对会计科目设置的叁点思考。一、一次性收取多年发包收入的会计核算A村与张叁签订林地发包合同,合同约定每年承包费5000元,期限20(本文来源于《农村财务会计》期刊2019年12期）
周月娇[2]（2019）在《浅议轨道交通企业的会计科目设置》一文中研究指出基于提高轨道交通企业财务管理水平的目的,本文针对轨道交通企业会计科目设置,做了简单的论述,总结了轨道交通企业会计科目设置的意义、基本原则、设置方法等内容。希望能对同行业者提供一定的参考作用,大家不断研究,共同完善轨道交通企业会计核算体系的建立。(本文来源于《纳税》期刊2019年32期）
关春燕,何淑贞,吕君[3]（2019）在《浙江省新高考改革背景下高校选考科目设置优化路径的研究》一文中研究指出本文在肯定新高考改革的历史意义基础上,充分分析全国在浙招生高校和浙江省在浙招生高校选考科目设置的现状以及多元主体对选考科目设置的态度和做法及存在的问题,提出高校各招生专业设置选考科目的优化路径,并对考生选择高考选考科目提供相关建议,希望能为相关学者的研究提供借鉴。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年09期）
原培毓[4]（2019）在《物业公司会计科目设置与会计核算的相关思考》一文中研究指出随着我国城市化进程不断加快,房地产行业迎来了发展的高峰期,物业行业应运而生,在城市居民日常生活中发挥重要作用。物业管理公司在运营、发展以及完成相应业务时,往往需要借助货币或以货币的形式进行消耗。笔者通过了解物业公司会计科目设置的具体内容,分析物业公司会计核算的含义与特点,结合实际情况探究物业公司会计科目设置与会计核算之间的关系,为物业公司的进步与发展提供较高理论与实践基础,使其能在新时代背景下坚持走可持续发展道路。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年08期）
林翠群[5]（2019）在《医院累计盈余设置明细科目核算的探讨》一文中研究指出《政府会计制度》于2019年1月1日在全国范围实施,新的政府会计制度不再区分行政和事业单位,也不再区分行业事业单位,在核算内容方面基本保留了现行各项制度中的通用业务和事项,同时根据改革需要增加各级各类行政事业单位的共性业务和事项,但由于医院属比较特殊行业的事业单位,在累计盈余核算中如果不设置叁级明细科目进行核算,就不能清晰地反映财政、科教具体项目的结余状况。现就医院实施政府会计制度中"累计盈余"科目明细核算(财务部分)与同行一起探讨。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年14期）
袁秋辰[6]（2019）在《金融机构会计科目设置的标准化探究》一文中研究指出随着金融行业创新产品的不断涌现,会计核算内容错综复杂,给金融行业的风险防范带来严峻挑战。本文通过选取多类型样本机构研究探讨金融机构会计科目设置的差异性和存在的主要问题,基于会计视角揭示会计科目设置产生问题的主要原因及对风险监管带来的负面影响,认为不断提高会计报表数据质量、逐步引导和规范金融机构会计科目设置是实现为监管机构提供有效会计信息的主要途径。(本文来源于《当代经济》期刊2019年07期）
王阳[7]（2019）在《政府会计制度下高校收入类科目设置及实务对比分析》一文中研究指出2013年12月30日财政部颁布了《高等学校会计制度》,于2014年1月1日起执行。2017年10月24日,财政部印发了《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》的通知,自2019年1月1日起施行,新制度构建了政府预算会计和财务会计适度分离并相互衔接的会计核算模式。通过对新旧会计制度下高校收入类科目设置、实务处理进行对比分析,明确前后差异,并提出相应的难点及对策。(本文来源于《经济管理文摘》期刊2019年11期）
余来明,杜黎炜[8]（2019）在《元初关于科举考试科目设置的讨论及其确立》一文中研究指出元代自灭金、宋以后,很长一段时间内废科举不行,这对长期以来通过科举考试进入官僚系统的知识阶层来说是沉重打击。而在长达数十年停废科举期间,知识阶层关于科举利弊、科目设置等问题曾有过种种讨论。在总结王朝更替历史教训的基础上,同时缘于理学思想在中原地区的广泛传播等因素,当时在元朝政制建构中发挥重要作用的部分士人对宋、金时期以辞赋为主体的科举体系提出严厉批评,转而提出以经义考试作为取士的重要依据。相关讨论,为最终于皇庆年间恢复的科举考试提供了重要的思想资源。(本文来源于《教育与考试》期刊2019年03期）
王森,刘世清[9]（2019）在《新高考科目设置改革反响研究——基于上海市高中教师的调查》一文中研究指出应用"新高考社会反响调查:教师问卷"数据,以上海市新高考科目任课教师为研究对象,分析其对新高考的反响。结果表明:一是高中教师对"新高考改革目标达成"、"选课走班制的认可"以及"工作负担"的反响水平较低。二是任课教师普遍存在工作负担加重问题。在"工作反响""改革措施""改革目标达成"等方面,不同学科教师的反响存在显着差异。叁是物理、思想政治、生命科学、外语科目的任课教师对新高考的正向反响水平较低。据此建议,一是明确考试难度及范围,并保持政策稳定;二是以教学为中心协调教师工作,系统完善"选课走班制"。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2019年14期）
吴根洲,李妍[10]（2019）在《2020年浙江省本科专业招生选考科目设置研究——基于学科门类的视角》一文中研究指出2020年高校招生选考科目设置将迈入新阶段。没有选考科目要求的本科专业(类)在6种选考科目设置方式中所占比例最高,集中在历史学门类之外的7个人文社会科学门类。工学门类与理学门类"偏爱"必选1门科目,历史学门类"偏爱"2门中任选1门科目,农学门类与医学门类"偏爱"3门中任选1门科目,医学门类也比较"偏爱"必选2门科目。丰富的科目组合能够更好地满足不同专业多元化的招生需求,必选科目的设置能够满足相关专业招生的精准要求,文理科目组合可有效解决文理兼招、文理界限不清晰专业的招生需求。(本文来源于《考试研究》期刊2019年03期）
科目设置论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于提高轨道交通企业财务管理水平的目的,本文针对轨道交通企业会计科目设置,做了简单的论述,总结了轨道交通企业会计科目设置的意义、基本原则、设置方法等内容。希望能对同行业者提供一定的参考作用,大家不断研究,共同完善轨道交通企业会计核算体系的建立。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科目设置论文参考文献
[1].吴敬斌.对村集体会计科目设置的叁点思考[J].农村财务会计.2019
[2].周月娇.浅议轨道交通企业的会计科目设置[J].纳税.2019
[3].关春燕,何淑贞,吕君.浙江省新高考改革背景下高校选考科目设置优化路径的研究[J].开封教育学院学报.2019
[4].原培毓.物业公司会计科目设置与会计核算的相关思考[J].佳木斯职业学院学报.2019
[5].林翠群.医院累计盈余设置明细科目核算的探讨[J].现代经济信息.2019
[6].袁秋辰.金融机构会计科目设置的标准化探究[J].当代经济.2019
[7].王阳.政府会计制度下高校收入类科目设置及实务对比分析[J].经济管理文摘.2019
[8].余来明,杜黎炜.元初关于科举考试科目设置的讨论及其确立[J].教育与考试.2019
[9].王森,刘世清.新高考科目设置改革反响研究——基于上海市高中教师的调查[J].教育理论与实践.2019
[10].吴根洲,李妍.2020年浙江省本科专业招生选考科目设置研究——基于学科门类的视角[J].考试研究.2019
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