论文摘要
加强工程教育专业认证是我国当前大力推进教育改革的重大举措,尤其对于高素质应用型人才的培养具有重要的意义。基于地理信息系统应用型人才培养现状及市场需求特点,以《华盛顿协议》推行的"成果导向教育"理念为理论指导,结合《中国工程教育认证标准》的要求,阐述了工程教育专业认证背景下GIS应用型人才培养模式的改革与创新,并从四个方面分析了人才培养模式的改革举措。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄木易,冯少茹
关键词: 专业认证,应用型人才,培养模式
来源: 淮南师范学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 自然地理学和测绘学,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 安徽建筑大学环境与能源工程学院
基金: 安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目(2016JYXM0206),安徽省教育厅省级质量工程“一流教材”建设项目(2018yljc149)
分类号: P208-4;G642
页码: 128-132
总页数: 5
文件大小: 452K
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