论文摘要
针对目前我国高校高等数学的课程设置和教学现状,主张建立高等数学多目标教学模式体系,并在教学设计与实践的基础上,提出通过以学生为中心的各种教学方式方法尝试,进一步探索新的分级模式,以适应时下新工科的建设与发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张玲,陈永强,张华
关键词: 新工科,高等数学,多目标教学
来源: 教书育人(高教论坛) 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 天津城建大学理学院
基金: 天津市教改项目“高等数学多目标培养模式研究与实践”(编号:171079205C),天津城建大学教改项目“高等数学课程教学现状原因分析及对策研究”(编号:JG-YBF-1764),天津城建大学招标项目“高等数学A课程多目标培养模式的研究与实践”(编号:JG-ZB-1503)
分类号: G642;O13-4
页码: 110-112
总页数: 3
文件大小: 2190K
下载量: 223
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