论文摘要
<正>经济数学基础这门课程,对于学生将来的专业课程学习和思维能力的培养有非常关键的意义。不过经济数学基础的内容很多,对于学生学习难度也比较大。因为学生的文化基础强弱不一,他们中不少对数学的学习缺乏兴趣,导致教学效果不够理想。也因此这些年来,经济数学基础的期末考试及格率一直较低,有些学生因此无法按时毕业。当下微信在学生的生活和学习中随处可见,针对这一新的情况教师需要思考,如何有效地通过微信平台开展经济数学基础教学。这样看来,微信其实就
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类型: 期刊论文
作者: 范莉
来源: 中国教育学刊 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,经济与管理科学
专业: 数学,高等教育,宏观经济管理与可持续发展
单位: 陕西省广播电视大学商洛分校
分类号: F224.0-4;G642
页码: 130
总页数: 1
文件大小: 1181K
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