高等医学院校医学研究生科研素养现状及影响因素分析

论文摘要

目的:调查医学研究生医学科研的认知程度,探讨医学科研素养的影响因素。方法:利用自制问卷对287名医学研究生进行调查,对数据进行统计描述、对应分析和logistic回归分析。结果:学生对"医学科研认知"问题较熟悉,教师知识与技能、方法学课程设置、对待课程态度、参与医学实践、授课内容、导师全程管理、教学方式、有无工作经历等8个要素是医学研究生科研素养的主要影响因素。结论:应从"自我提升""师资建设""课程优化""导师管理"等方面切实提高医学研究生科研诚信科研素养。

论文目录

• 一、对象与方法
•   （一）研究对象。
•   （二）研究方法。
•   （三）统计分析。
• 二、结 果
•   （一）研究对象基本情况。
•   （二）学生对医学科研与论文写作的认知状况调查。
•   （三）学生对不同问题认知程度的对应分析。
•   （四）医学研究生科研素养的影响因素分析。
• 三、讨 论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 罗盛,李伟,张锦

关键词: 医学研究生,创新能力,科研素养,影响因素

来源: 中国高等医学教育 2019年10期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 潍坊医学院公共卫生与管理学院

基金: 2017年中国学位与研究生教育学会研究课题《基于创新能力培养的医学研究生方法学课程群构建及整合研究》(2017Y0602),2018年中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教研究立项课题《医学院校公共事业管理专业课程体系优化研究》(2018B-N06012),教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJCZH118),山东省自然科学基金资助项目(ZR2019MG027)

分类号: R-4;G643

页码: 29-30

总页数: 2

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