浅谈“双创”背景下的服装表演专业教学改革

浅谈“双创”背景下的服装表演专业教学改革

论文摘要

"双创"背景下,高校的服装表演专业需要及时做出调整与改革。文章明确了"双创"是服装表演专业教学改革的契机与动力这一概念,分析了服装表演专业在"双创"方面所具有的专业优势,并从培养目标、教学内容与手段等方面,逐一分析了改革的思路与方法,旨在通过教学改革提升服装表演专业师生的"双创"意识,帮助服装表演专业教学特色的凝练,同时也体现了教育的社会服务功能。

论文目录

  • 一、“双创”带来了服装表演专业教学改革的契机与动力
  • 二、服装表演专业教学改革在“双创”背景下的优势
  •   (一) 涉及艺术形式、课程设置的多种多样
  •   (二) 社会实践、就业途径的丰富多样
  • 三、“双创”背景下服装表演专业教学改革
  •   (一) 改革第一要务——培养目标
  •   (二) 改革重点——教学内容
  •   (三) 改革关键——教学手段
  • 四、“双创”背景下服装表演专业教学改革的意义
  •   (一) 专业教师与学生“双创”意识的激发
  •   (二) 专业教学特色的形成
  •   (三) 教育服务社会功能的体现
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郑张华

    关键词: 双创,高校,服装表演专业,教育改革

    来源: 艺术教育 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 天津师范大学美术与设计学院

    分类号: TS942.2-4;G642

    页码: 172-173

    总页数: 2

    文件大小: 1910K

    下载量: 65

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