一带一路倡议下陕西高校英语教学中文化自信的构建与研究

论文摘要

随经济日益全球化和世界多元文化格局的形成,国家提出了"一带一路"倡议,大学英语教学已经成为帮助大学生树立文化自信,为中国文化走出去做充分准备的一个重要途径。但是根据调查,陕西高校英语教学文化自信教育严重缺失,基于此,这篇文章将大学英语教学与文化自信放在一带一路背景下,并结合英语教学的特点,以大学英语课堂为平台,从大学英语课程教学的实际出发,从文化教学、文化自信现状、中国文化认知等方面对陕西5所高校大学生和部分教师进行调查和分析,探究如何通过英语教学帮助学生树立文化自信,提升当代中国大学生文化自信之道,提出建立大学生文化自信的重建策略,以适应新时代大学英语教学"立德树人"的教育目标,以期实现对陕西地区文化形象能力的提升。

论文目录

• 一、引言
• 二、大学生文化自信的内涵和重要性
• 三、陕西文化自信源自丰厚的文化底蕴
• 四、陕西文化“走出去”的自信有待进一步增强
• 五、当代大学生文化自信现状
•   （一）大学生文化自信现状的调查与研究
•     1. 研究的方法
•     2. 研究的问题
•     3. 研究工具
•     4. 研究对象
•   （二）陕西高校文化自信的现状的调查与分析
•     1. 大学英语教师英语教学和文化自信观访谈分析
•     2. 中国文化表达困难调查分析
•     3. 中国文化认知测试分析
•     4. 大学生文化自觉与文化自信调查问卷分析
•     5. 大学生文化自信缺乏的原因探析
• 六、英语教学中大学生文化自信观的重建策略
•   （一）教师要培养大学生对中西文化的敏感性和批判思维能力。
•   （二）在考试评价体系中，融入中国文化元素，激发学生学习文化的动力。
•   （三）拓宽大学生的国际文化视野，提高其文化素养，培养高端复合型外语人才。
•   （四）在外语第二课堂活动中，培养大学生文化自信观。
•   （五）教师要培养学生讲好中国故事的能力，传播中国文化，树立文化自信。
• 七、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈争峰,郑沛,刘楠

关键词: 一带一路,文化自信,英语教学

来源: 西安电子科技大学学报(社会科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 西安电子科技大学

基金: 2018年陕西省社科基金项目：“一带一路”背景下陕西高校英语教学中文化自信的构建与研究（2018Q30）,2019年陕西省社科联项目：一带一路背景下中国英语与陕西文化走出去策略研究-基于文化自信的视角（2019Z069）,西安市社科基金项目：融媒体时代叙事学视阈下的西安文化对外传播研究（19X89）,西安电子科技大学基本科研业务费专项资助项目：文化软实力视域下中国英语与中国文化走出去战略研究（RW190417）,西安电子科技大学教改项目：教育信息化背景下基于“线上+线下”的大学英语混合式智慧教学模式研究（C18075）

分类号: H319.3

DOI: 10.16348/j.cnki.cn61-1336/c.2019.04.016

页码: 125-133

总页数: 9

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