导读:本文包含了有机结合论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体育局,党支部,春风,人力资源,能力,档案,给我。
有机结合论文文献综述
本报记者,邹倜然,本报通讯员,韩斌[1]（2019）在《“春风”里的故事》一文中研究指出眼下，杭州市“春风行动”即将迎来20周年。这项由杭州市委、市政府在2001年初发起，旨在破解困难职工群众生活就业难题的活动，历经20年的探索与实践，形成了一条杭州特色的精准帮扶之路。“春风行动”用制度的保障把输血和造血、扶贫和扶智有机结合，实实在(本文来源于《工人日报》期刊2019-12-30）
记者,肖雄,通讯员,张维江[2]（2019）在《以群众获得感检验主题教育成效》一文中研究指出“在贫困地区、易地扶贫搬迁居住区创建就业扶贫车间42个，吸纳4425人就业，其中贫困劳动力1370人。”“为符合条件的163147名新市民购买了‘就业险’，为易地扶贫搬迁新市民提供最大限度社会保障。……主题教育开展以来，效果如何？(本文来源于《黔西南日报》期刊2019-12-29）
浙江省体育局局长,郑瑶,本报报道组,整理[3]（2019）在《探索举国体制与市场机制有机结合的体育发展新路子》一文中研究指出2017年9月国家体育总局和浙江省政府在温州开展社会力量办体育改革试点以来，试点工作连续两年纳入浙江省委改革工作要点。浙江省体育局会同温州市扎实推进试点工作，并逐步向全省扩面延伸，为探索举国体制与市场机制有机结合的体育发展新路子积累了有益经验。推(本文来源于《中国体育报》期刊2019-12-27）
吴丽萍[4]（2019）在《社区档案信息化建设与公共服务能力需有机结合》一文中研究指出在现代化社会社区与居民关系日益紧密,促使社区档案工作信息化与档案公共服务能力也随之实质性数字化检索服务规范期,为做好档案信息化建设提升档案服务能力,档案工作人员与之应具备的几种思维与能力。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年24期）
通讯员,册主办[5]（2019）在《攻坚战场践初心 脱贫一线担使命》一文中研究指出第二批主题教育开展以来，册亨县303个基层党组织7585名党员全面贯彻“12字”总要求，围绕“5句话”具体目标，精准“学、研、查、改”4个字，推行“四个一线”工作法（沉入一线强理论、真蹲一线摸实情、把脉一线找症结、紧盯一线解难题），凝心聚力解决群众烦心事(本文来源于《黔西南日报》期刊2019-12-23）
赖晓芳,沈善瑞,陈静,李联泰[6]（2019）在《“生物化学”课堂教学有机结合线上资源的探索》一文中研究指出"生物化学"是生命科学最重要的基础学科,内容繁多,要真正教好学好是一件难事。本文从教学内容、教学手段、作业批改、考核方式等方面进行课堂教学与线上资源有机结合的探索,以期找到一种适合本校水产类专业的教学模式。结果极大地提高了学生的学习积极性及兴趣,取得了预期的教学效果,为其他专业"生物化学"的教与学提供了改革思路。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
于桂芹[7]（2019）在《小学语文课内外阅读的有机结合研究》一文中研究指出我国《全日制义务教育语文课程标准》要求,学生在九年的义务教育期间内总阅读量应该达到400万字以上。然而,从实际的阅读情况来看大多数学生并不符合这一要求,从而影响了学生语文能力的发展。语文学课具有独特的延伸性,只有将课内外的语文知识相结合,将语文知识进行整合方能起到巩固课内阅读的作用。因此,教师需要激发学生的阅读兴趣,使课内外阅读资料能够相互完善形成一整个知识结构,让其直观的呈现在学生眼前,从而起到开阔学生视野、提升学生素养的作用。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
延慧敏[8]（2019）在《高校医学创新创业教育与专业教育的有机结合》一文中研究指出在社会经济快速发展的形势下,培养具有较高理论知识能力与实践技能的创新创业型人才,是高校人才培养模式深化改革的重点。创新创业教育与专业教育之间的有机结合是高校教育实现整体发展的重要部分。为了进一步提高高校医学创新创业教育与专业教育的高效性,提升大学生的创新创业能力与专业技术素质,高校应在课程教学中适当融入与创新创业实践训练相关的内容,以社会化合作模式促进高校创新创业教育与专业教育的有机融合,从而构成具备我国高校独特性的高校创新创业教育机制。据此,本文主要对高校医学创新创业教育与专业教育的有机结合进行了详细探析。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年12期）
肖合章[9]（2019）在《园林工程施工与绿化养护的有机结合研究》一文中研究指出在经济水平日益提升的背景下,我国园林工程建设的脚步也逐步加快,其规模也在逐渐扩大。在园林工程具体施工的过程中,由于绿化养护工作不到位,致使施工后的树苗木成活率较低,这在一定程度上对园林的绿化效果产生了影响,故将园林施工过程有机结合绿化养护是最为关键的一点,施工人员必须注重细节,才能将园林工程建造的既经济又美观。基于此,本文旨在对园林工程施工与绿化养护进行有机结合的现状及问题进行探讨,并提出相应的解决对策,以为实际园林工程的施工与养护提供具体的理论参考依据。(本文来源于《四川建材》期刊2019年12期）
程艳平[10]（2019）在《浅述小学数学教学中计算与应用的有机结合》一文中研究指出《义务教育数学课程标准》(2011版)前言中明确指出:数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。可见,数学学习必须与生活密切相关,学习数学就是为了解决生活中的问题。因此,教师在数学教学中,要将数学知识技能的培养与解决生活中的问题有机结合。本文仅以计算教学为例,简要论述"计算"与"应用"的有机结合。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
有机结合论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“在贫困地区、易地扶贫搬迁居住区创建就业扶贫车间42个，吸纳4425人就业，其中贫困劳动力1370人。”“为符合条件的163147名新市民购买了‘就业险’，为易地扶贫搬迁新市民提供最大限度社会保障。……主题教育开展以来，效果如何？
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有机结合论文参考文献
[1].本报记者,邹倜然,本报通讯员,韩斌.“春风”里的故事[N].工人日报.2019
[2].记者,肖雄,通讯员,张维江.以群众获得感检验主题教育成效[N].黔西南日报.2019
[3].浙江省体育局局长,郑瑶,本报报道组,整理.探索举国体制与市场机制有机结合的体育发展新路子[N].中国体育报.2019
[4].吴丽萍.社区档案信息化建设与公共服务能力需有机结合[J].传媒论坛.2019
[5].通讯员,册主办.攻坚战场践初心脱贫一线担使命[N].黔西南日报.2019
[6].赖晓芳,沈善瑞,陈静,李联泰.“生物化学”课堂教学有机结合线上资源的探索[J].科教文汇(中旬刊).2019
[7].于桂芹.小学语文课内外阅读的有机结合研究[J].课程教育研究.2019
[8].延慧敏.高校医学创新创业教育与专业教育的有机结合[J].陕西教育(高教).2019
[9].肖合章.园林工程施工与绿化养护的有机结合研究[J].四川建材.2019
[10].程艳平.浅述小学数学教学中计算与应用的有机结合[J].中华少年.2019
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