导读:本文包含了胜任力特征论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:特征,方程,要素,岗位,结构,足球,中医师。
胜任力特征论文文献综述
巩立平[1]（2019）在《幼儿园教师家园沟通胜任力特征及其提高策略》一文中研究指出随着社会经济的发展和生活水平的提高,人们对教育质量的关注度也越来越高。而幼儿园教育作为孩子接受到的最初的学校教育,不仅是我国教育体系中重要的组成部分,对我国教育教学事业的发展有着重要的促进作用,同时对幼儿身心的健康发展也具有举足轻重的影响作用。家园共育是幼儿园教育中的重要内容,主要是通过教师与幼儿家长的合作,实现共同促进幼儿发展的教学目的。本文,首先介绍了家园沟通胜任力的概述和基本特征,并针对提高幼儿园教师家园沟通胜任力的策略进行了深入的阐述。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年33期）
王云燕,刘宇[2]（2019）在《多语言电子导游的胜任力特征模型研究——以日语为主》一文中研究指出本文对西方关于职业能力的胜任力模型的相关原理进行梳理和借鉴,通过内容分析的形式对招聘文本进行分析,选取相应的样本开展数据分析工作,以此获取到市场方面对日语导游人员胜任力的特质要求,旨在为我国高校或者高职院校旅游专业提供一定的指导,同时也希望能为旅游企业或旅行社提供一定借鉴和参考,为日语导游人员带来一定的职业启发。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年11期）
张小钢,张连成,赵文强,张睿[3]（2019）在《全球胜任力：“新工科”大学生培养不可或缺的素质特征》一文中研究指出全球化是世界发展的趋势,也是高等教育必须面临的挑战,更是发展"新工科"必须重视的大背景。"新工科"大学生全球胜任力的培养不容忽视。通过对目前工科大学生自身素质的分析,指出了全球胜任力是"新工科"大学生培养过程中不可或缺的素质特征。结合"内外圈模型",分析了目前我国工科大学生的全球胜任力培养存在的问题,指出了新工科大学生全球胜任力培养的主要途径。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年38期）
张海波,温雯婷,张军,申俊龙[4]（2019）在《新医科视阈下的中医师岗位胜任力特征研究》一文中研究指出目的:研究新医科背景下中医师岗位胜任力的特征结构,分析胜任力系统中各要素间的相关关系和影响路径,为培养新时代的中医人才提供实证依据。方法:根据文献分析法和专家访谈确定胜任力的研究维度,以调查问卷的方式收集数据,基于KSAOs理论构建特征模型,并采用"SPSS+AMOS"的统计方法进行实证分析。结果:中医师岗位胜任力结构包含"个人特质"和"专业知识"、"临床能力"和"科研能力"四个核心特征要素,因素负荷量分别为0.84、0.79、0.90、0.78;特征要素间存在交互影响,"临床能力"与"个人特质"的相关关系最明显(系数为0.74),且"临床能力"与其他要素均具有统计学相关关系。结论:新时代中医师的"个人特质"奠定了岗位胜任力的核心,"临床能力"是岗位胜任力关键能力,"科研能力"是当代中医师岗位胜任力的必要能力。(本文来源于《中国卫生事业管理》期刊2019年07期）
李文华,彭立敏,张东兴[5]（2019）在《工程施工班组长异质性特征与岗位胜任力的影响机制研究》一文中研究指出基于施工班组长是链接"两层分离"组织绩效的纽带,对工程项目实施起到重要的承上启下的作用。通过对施工班组长异质性特征进行分析,探索不同异质性对班组长岗位胜任力的影响。研究发现:班组长岗位胜任力受学历的影响出现断层,学历最高的和学历最低的班组长岗位胜任力高,而中间学历的班组长岗位胜任力比较低;不管是专业技术能力、团队管理能力还是整体岗位胜任力,劳务派遣的班组长的上述能力都比其他劳务性质的班组长更强;担任班组长不同年限的岗位胜任力存在明显差异性,担任班组长时间越长,其岗位胜任力越强。(本文来源于《铁道科学与工程学报》期刊2019年07期）
李杰[6]（2019）在《建筑企业项目经理胜任力特征模型及其对项目绩效的作用机制研究》一文中研究指出建筑企业项目经理作为工程项目管理的核心,对项目的成败、绩效的高低、利润的盈亏起着关键性的作用,是工程项目管理中最为重要和关键的资源。为了更好地把握面向行业变革、经济新常态下建筑企业项目经理的培养、选拔,本研究以建筑企业项目经理胜任力为研究对象,尝试从项目经理胜任力特征内涵入手,运用实证研究方法,对建筑企业项目经理胜任力特征模型及其与项目绩效关系等问题进行探索。通过本研究,全面把握新形势下建筑企业项目经理胜任力的特征模型及其对项目绩效的作用机制,从而为建筑企业培养、选拔项目经理,提升项目绩效提供有益的参考和建议。本研究首先以建筑企业项目经理胜任力特征要素为核心,通过文献分析、实际访谈和问卷调查,归纳总结项目经理胜任力的特征要素,运用多元统计中的因子分析方法,对访谈和问卷数据进行分析、整理,构建建筑企业项目经理胜任力的特征模型。并且运用结构方程验证建筑企业项目经理胜任力特征模型的有效性。研究表明,新形势下建筑企业项目经理胜任力特征模型是一个多维层次结构模型,由“领导能力、项目管理能力、人际关系发展和个人特质”四个特征要素的29项胜任特征指标构成。其次,结合工程项目绩效评价,分析建筑企业项目经理胜任力对项目绩效的作用机制。通过项目经理胜任力各特征要素对项目绩效作用机制的分析,得出各胜任特征要素对胜任力的影响关系,并结合文献分析、问卷调查,提出项目绩效5个维度的评价标准,即质量、进度、成本、安全和满意度。在此基础上,运用结构方程模型计算得出项目经理胜任力及其四个特征要素对项目绩效的作用机制和影响路径。结果显示,将胜任力作为二阶潜在变量对项目绩效具有显着影响,且四个胜任特征要素对项目绩效也具有直接的显着影响。最后,基于人才培养、选拔的视角,提炼出项目经理胜任力提升路径及培养策略。在建筑企业项目经理胜任力四个特征要素、29项胜任特征指标分析,以及胜任力对项目绩效作用机制分析的基础上,从专业知识培训、个人素质及价值观引导、综合管理水平和系统思维能力及沟通交流能力培养等方面提出了项目经理胜任力的提升路径,并从项目经理、建筑企业、高校叁个方面提出提高项目绩效的项目经理胜任力培养策略。(本文来源于《福建工程学院》期刊2019-06-01）
余方,方萌[7]（2019）在《基于“卓越计划”的高校教师胜任力特征研究》一文中研究指出本文从"卓越计划"的角度出发,根据"卓越计划"的战略目标和教师要求,探索高校合格教师的胜任力模型。为高等学校构建合理有效的"卓越计划"教师胜任力发展与评价机制提供理论依据,以期进一步促进高等教育机构资源的合理配置,推动提高高校教师管理评价水平,建立"卓越计划"教师管理标准,努力推动"卓越计划"的制定和战略目标的实现。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年05期）
田少凯[8]（2019）在《广州市商业健身俱乐部私人健身教练胜任力特征模型研究》一文中研究指出私人健身教练是商业健身俱乐部的主要工作人员,同时也是指导全民进行科学健身的中坚力量。本研究通过对广州市商业健身俱乐部私人健身教练进行调查,获得广州市商业健身俱乐部私人健身教练胜任力特征,进而构建广州市商业健身俱乐部私人健身教练胜任力特征模型,为广州市商业健身俱乐部对私人健身教练的培养和甄选提供理论参考。研究结果:广州市商业健身俱乐部私人健身教练胜任力特征包括理论知识、专业技能、其它知识、学习能力、教学方法、教学组织、教学提示、课程编排、建立人际关系、反应能力、理解他人、灵活性、语言沟通、自我形象、服务精神、自我调控、自我反思、自我营销、自我职业规划、责任心、自信、亲和力、谦逊、主动性、兴趣爱好、事业心、物质奖励、社会地位共28项胜任力特征要素。广州市商业健身俱乐部私人健身教练胜任力特征模型包括社会角色、性格特征、动机、知识结构、技能结构、自我认知六维度模型。其中社会角色包括“建立人际关系、反应能力、理解他人、语言沟通”;性格特征包括“责任心、自信、亲和力、谦逊、主动性”;动机包括“兴趣爱好、事业心、物质奖励、社会地位”;知识结构包括“理论知识、专业技能、其它知识、学习能力”;技能结构包括“教学方法、教学组织、教学提示、课程编排”;自我认知包括“自我调控、自我反思、自我营销、自我职业规划”。(本文来源于《广州大学》期刊2019-05-01）
霍美谕[9]（2019）在《广西部分城市中学优秀校园足球教练员胜任力特征研究》一文中研究指出近几年,随着国家颁布有关开展校园足球的各项政策条例,全国校园足球活动普及和开展迅速,但师资缺乏依然是发展的短板,优秀的校园足球教练员更是稀缺。学校要培养优秀的青少年足球人才,与足球教练员的能力水平是息息相关的。本研究以胜任力为视角,运用文献资料法、半结构行为事件访谈法、专家问卷调查法、数据统计等研究方法,立足于广西部分城市中学优秀校园足球教练员的胜任力特征研究,力求摸索出适合于广西本土校园足球教练员的胜任力特征因素,为广西校园足球的教练员选拔和培养等方面提供一些参考及借鉴。得出以下结论:(1)汇总了体育领域优秀体育教练员所要具备的胜任力特征116条关键条目,提炼出了五个维度44项优秀校园足球教练员胜任力特征要素。(2)对广西中学优秀校园足球教练员访谈文本进行编码,得出42项胜任力特征,并形成校园足球教练员胜任力特征测评参考因素。(3)对每项胜任力特征出现的频次和访谈长度进行相关性分析,有“管理能力”、“人际交往与理解”和“引导球员”3项胜任力特征在相关水平上存在显着差异。在访谈文本中对优秀校园足球教练员的胜任力特征采用“频次”的方式进行编码有较好的稳定性。(4)对每项胜任力特征所得到的平均分与访谈长度的相关行分析,无胜任力特征在相关水平上存在显着差异。运用“平均分”对优秀校园足球教练员胜任力特征进行编码,有更好的稳定性和区别性。(5)研究对象不同,校园足球教师和校园足球教练员在工作职能和工作目标上存在差异。分别偏向学生技术教学和训练竞赛。不同级别和不同项目的教练员要求的胜任力特征都会存在水平上的差异。根据以上所得结论,提出了一些个人建议:(1)学校或有关部门需注重教练员胜任力特征体现,进行全面、综合性的选拔人才。教练员结合胜任力特征进行个人职业规划。(2)教练员外出学习、培训应及时反馈培训进度和效果,做好培训总结。学校应该确定好考核标准和参照因素,制定科学的培养方案,以进行教练岗位培训。(3)学校结合教练员胜任力特征,不定期考核教练员工作。优化考核标准,考虑比赛成绩的同时,增加其他显性或隐性因素权重,更加全面仔细评定教练员工作能力。(本文来源于《广西民族大学》期刊2019-05-01）
韩晓然[10]（2019）在《基于职业特征的河北省寿险销售人员胜任力开发研究》一文中研究指出近年来,河北省寿险行业保持了持续快速发展的势头,随着寿险行业发展,行业口碑不好、内部管理不够集约、业务员素质不高等很多问题显现。行业全面开放导致的激烈竞争将这些问题进一步放大,影响了河北省寿险行业长期健康稳定的发展。寿险销售人员是保险公司最基层的营销单位,寿险业务员队伍的快速扩大与人员素质的稂莠不齐开始被人们所关注,他们能否胜任工作对整个行业的规范化管理和健康发展至关重要。目前,国内对于胜任力方面的研究多集中在管理层级,对于寿险销售人员的胜任力研究寥寥无几,专门对于河北省寿险销售人员的研究更是几近于零。河北省寿险行业销售人员流失严重,留存困难,目前缺乏一套行之有效的招聘、培训、绩效考核的标准。本文针对这一状况,将河北省以寿险营销为主的销售人员这一特定群体作为研究对象,探讨河北省寿险行业销售人员胜任力要素,以及如何进一步开发河北省寿险销售人员的胜任力。本文主要分为叁大模块,共六个章节。第一模块是研究背景及文献综述,包括绪论、胜任力相关理论研究综述。第二模块主要研究河北省寿险销售人员胜任力要素,包含河北省寿险销售人员的职业特征、河北省寿险销售人员胜任力构成要素。第叁块是结合前面构建的胜任力要素,研究进一步开发河北省寿险销售人员胜任力的方向和方法,以及研究的不足与展望,包含河北省寿险销售人员胜任力的开发、研究不足和展望。本文首先运用文献分析法,查阅大量与胜任力、胜任力要素、寿险销售人员胜任力要素、胜任力要素开发等相关的文献,并对这些文献进行了细致的阅读和研究分析。最终将河北省寿险销售人员的胜任力要素整理为叁个维度,胜任力素质维度A、胜任力素质维度B、胜任力素质维度C。由于胜任力要素较多,很难同时进行开发,所以运用行为事件访谈法及专家小组评估法,对胜任力素质维度B进行权重分析,计算出对河北省寿险销售人员影响最大的6个B级胜任力要素,优先进行开发,并对6个B级胜任力要素从能力一般、能力良好、能力优秀上进行定义区分。为保证胜任力权重的有效性,运用情景测验法对构建出的胜任力权重结果进行检验,不同胜任力要素运用不同的方法进行验证,再寻找进一步开发河北省寿险销售人员胜任力的途径和方法。主要研究结果和结论:通过调查研究,河北省寿险销售人员的胜任力要素为叁个维度,胜任力素质维度A为4类能力:A1专业技能、A2个人特质、A3人际交往、A4管理能力,可以细化为胜任力素质维度B,胜任力素质维度B为15项:B1专业知识与技能、B2学习与发展、B3工作经验、B4心态、B5适应能力、B6形象气质、B7自我调节能力、B8人际交往能力、B9成就欲、B10影响力、B11主动性、B12客户服务、B13时间管理、B14信息收集与分析能力、B15沟通能力。胜任力素质维度B向下可以延伸出50个胜任力素质,记为胜任力维度C,此处不一一列举,详见正文。其中影响最大的六项B级胜任力要素,按照影响力权重从高到底依次为:沟通能力、专业知识与技能、客户服务、人际交往能力、成就欲、信息收集与分析能力。结合胜任力要素及其权重,进一步提出胜任力要素提升及开发的诸多方向,为开发河北省寿险销售人员胜任力提供方向和方法,以期对河北省寿险行业销售人员的从增员选拔到育成可以有一定的参考价值。(本文来源于《河北经贸大学》期刊2019-05-01）
胜任力特征论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文对西方关于职业能力的胜任力模型的相关原理进行梳理和借鉴,通过内容分析的形式对招聘文本进行分析,选取相应的样本开展数据分析工作,以此获取到市场方面对日语导游人员胜任力的特质要求,旨在为我国高校或者高职院校旅游专业提供一定的指导,同时也希望能为旅游企业或旅行社提供一定借鉴和参考,为日语导游人员带来一定的职业启发。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
胜任力特征论文参考文献
[1].巩立平.幼儿园教师家园沟通胜任力特征及其提高策略[J].当代家庭教育.2019
[2].王云燕,刘宇.多语言电子导游的胜任力特征模型研究——以日语为主[J].计算机产品与流通.2019
[3].张小钢,张连成,赵文强,张睿.全球胜任力：“新工科”大学生培养不可或缺的素质特征[J].教育教学论坛.2019
[4].张海波,温雯婷,张军,申俊龙.新医科视阈下的中医师岗位胜任力特征研究[J].中国卫生事业管理.2019
[5].李文华,彭立敏,张东兴.工程施工班组长异质性特征与岗位胜任力的影响机制研究[J].铁道科学与工程学报.2019
[6].李杰.建筑企业项目经理胜任力特征模型及其对项目绩效的作用机制研究[D].福建工程学院.2019
[7].余方,方萌.基于“卓越计划”的高校教师胜任力特征研究[J].科学大众(科学教育).2019
[8].田少凯.广州市商业健身俱乐部私人健身教练胜任力特征模型研究[D].广州大学.2019
[9].霍美谕.广西部分城市中学优秀校园足球教练员胜任力特征研究[D].广西民族大学.2019
[10].韩晓然.基于职业特征的河北省寿险销售人员胜任力开发研究[D].河北经贸大学.2019
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