摘要：新时期，在党风廉政建设中要加强思想政治教育，通过有效的思想政治教育不仅能够提高工作认识，同时也进一步保证了党风廉政建设工作质量，该文基于有效实践，对其进行了具体研究。
关键词：党风廉政建设；思想政治教育；作用；策略
该文结合有效的工作实践，深入研究了思想政治教育在党风廉政建设中的作用，并提出了具体的思想政治教育开展策略，希望能够为党风廉政建设水平提高提供有效的保证。
1 思想政治教育在党风廉政建设中的作用
（1）政治引导与思想保证作用。进行思想政治教育可以帮助相关人员提升自身的反腐倡廉思想，并为反腐倡廉提供一定的政治引导，帮助有关公职人员确立正确的价值观，让其能够在工作的过程中严格按照规范工作，保证自身思想的正确性，价值观不受到其他因素的影响。思想政治教育起到的政治引导可以帮助相关人员更好地建立相关的人生理想，帮助公职人员铭记全心全意为人民服务这一根本要求，正确处理职位与权力之间的关系，正确运用自身拥有的权利，将自身的发展与国家的发展进行融合，帮助国家更好地实现伟大复兴中华梦。思想政治教育在党风倡廉建设中起到的政治引导作用十分重要，能够增强党风建设的效率，因此相关部门和工作人员必须对此提升重视程度。
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（2）统一认识与凝聚人心作用。思想政治教育除了起到政治引导作用外，还可以帮助公职人员统一认知，让公职人员对一些腐败行为提升自身认知，了解到其危害以及从事这类活动的风险和下场，进而更好地建立正确的思想价值观，防止思想出现问题。除此之外，思想政治教育可以帮助公职人员更好地学习马克思主义，建立为人民服务的相关理念，在实现祖国富强的道路上献出自己的一份力量。通过思想政治教育，公职人员可以更好地掌握马克思主义的基本原理和方法，帮助人们能运用辩证的方法看待问题，能够建立正确的世界观和价值观，能够从正确的方面对待腐败现象，了解腐败的本质，进而更好地抵制腐败。在思想政治教育中加入一定的法制内容教学，可以帮助人们更好地建立法制意识，能够知法守法，在法律的范围内活动，成为遵纪守法的好公民。除此之外，思想政治教育还会涉及一定的历史教育和党史教育，帮助人们更好地理解新中国成立到现在的艰辛，理解党的作为和付出，进而增强自身身为一名荣誉的共产党员的自豪感，更好地为人民服务。
思想政治教育的对象并不仅仅局限于相关的国家公职人员，也应当涉及各个年龄阶层的学生，以及一系列事业单位的员工，相较于传统的反腐倡廉讲座而言，思想教育设计对象范围更大，受众更多，这也是思想政治教育的优势之一，不仅能够将反腐倡廉教育融入自身当中，也能够让更多的人接受反腐倡廉教育，了解到反腐倡廉教育的意义和重要性。
3.1.2 血清前列腺特异抗原检测 总前列腺特异抗原、游离前列腺特异抗原，以及基于前列腺体积的前列腺特异抗原密度等指标。
（1）集体教育与个体教育相结合。集体思想政治教育一直都是反腐倡廉工作中的主要思想政治教育方法，而个体教育则很少涉及，就目前我国反腐倡廉的工作现状来看，加强个体思想政治教育也是十分必要的，为满足新时期国家发展的需求，我们必须将集体教育与个体教育有机地结合起来，将集体思想政治教育的普遍性应用到每一位公职人员身上，同时也将个体教育的针对性落实到具体的要职人员身上，该种思政政治教育方法是公平公正的。作为一名公职人员，接受思想政治教育是一个必然的过程，并且在今后还将接受各种各样的思想政治教育，所以，面对集体教育和个体教育，公职人员应该根据自身存在的缺点和不足选择合适的教育方法，进而不断提升自身思想政治素质，提高反腐倡廉思想，加强党风廉政建设。
思想政治教育的内容较多，不仅涉及上述内容，还包括一系列党和国家发展的趋势和信息，以及国家对公职人员的相关要求，因此，在思想政治教育中，可以帮助公职人员更好的定位自身，了解自身应当满足的条件，进而以这些内容为从业标准，不断提升自我，进而更好地达到相关要求。
（4）克制约束与感化育人作用。思想政治教育还具备克制约束和感化育人的作用，通过这部分内容的教育，可以帮助相关人员更好地克制自身的欲望，欲望减少贪污腐败也会随之减少，无尽的欲望容易导致人的堕落，因此，在思想政治教育中加入哲学教学的环节，可以帮助人们更好地直面对待自身的欲望，并能够学会正确合理的克制自身的欲望，能够进行自我约束。
在目前这个时代，思想政治教育应当从我国传统文化中选择一定的内容，将其作为自身教育的根基，例如，可以在教育中着重讲解范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”将其作为课堂的一个正面事例，帮助公职人员向范仲淹看齐，能够做到时时刻刻挂念群众，以解决群众的问题为首要任务，建立清正廉洁的思维，除此之外，也可以以著名的清官海瑞作为一个典型事例，让公职人员能够像海瑞看齐，从各个方面提升自身的素质，提升自身的职业道德水平，为国家富强，人民幸福付出自身的一份力量。
（5）后果警示与苗头防范作用。利用思想政治教育进行反腐倡廉宣传，可以更好地达到警示和防范的作用，警示就是在进行思想政治教学时，会进行一系列腐败行为后果的讲解，通过这部分内容可以警示相关公职人员，让其以此为戒，进而规范自身。苗头预防作用则是在开展思想政治教育的过程中，可以通过掌握相关人员的想法，掌握其对于腐败的认知，进而根据其具体情况选择相关的防范性措施，避免其走上腐败的道路。
教学是教师安身立命之所，是培养人才、服务社会、实现自身价值、提升专业水平、增进职业幸福感的主要途径。教师如果对本职工作不努力，甚至不作为，忙于“正业”之外搞“副业”，在浮躁的现实环境中固然可以得到一些眼前的利益，但结果必定是捡到芝麻，丢了西瓜，因小失大。能否摆正教学的位置，在教学考核重数量轻质量且权重不高的现实情况下，实际上是考验教师对待名利的淡泊心，考验教师对待教育的事业心，考验教师的职业情感和精神境界。只有认识清醒、信念坚定、内心淡定，才不会被急功近利所惑，才会坚守，才能担当。而投身教学所收获的成就感和价值观，会使教师的教学之根扎得更深更牢，专业发展之树枝繁叶茂。
2 思想政治教育在党风廉政建设中的实践策略
2.1 深刻认识思想政治教育在反腐倡廉中的基础地位
（3）社会教育和学校教育相互结合。学校教育是加强思想政治建设的重要实施场所，但是，这并不意味着党风廉政建设的加强，想要加强党风廉政建设，还应该加强社会教育，社会教育能帮助学校教育发挥出更多的优势，只有将社会教育与学校教育之间相互结合，才能将思想政治教育的效果达到最佳。
2.2 不断创新反腐倡廉中思想政治教育的方法
（3）精神激励与自身督促作用。思想政治教育属于精神教学的一种，不仅能够帮助人更好的培养奋发向上的精神，还能够不断地升华人的行为品格，增强人的思想认知，帮助人获得全方位的提升，因此，进行思想政治教育，能够使相关公职人员从内而外的审视自身，了解到自身存在的问题，加以改善，进而进步，思想政治教育具备一定的督促和激励作用，但这种作用需要在一定的外部刺激条件下才能更好地发挥，这种外部条件就是增强反腐倡廉教育的宣传力度，帮助人们在各个方面改善自身的思想和行为，进而影响自身，建立反腐倡廉意识。
课程体系注重学科的系统性和专业性，理论教学内容比例过大，缺乏反映当今科学发展的最新研究成果和内容的呈现．因此，导致教学与生活和时代的联系较少，缺少人文精神的培养，实践教学和能力的培养薄弱，脱离实际的理论学习使学生逐渐失去对学科和专业的兴趣．
想要稳固意识形态基础，首先就是要加强思想政治教育，这主要是由于思想政治教育中蕴含较多的马克思主义科学哲理，同时也包括国家发展的宝贵经验，这些内容能够有效的促进党和国家的事业发展，并对个人起到一定的启发作用。在反腐倡廉工作中，加强思想政治教育是十分重要的，思想政治教育的增强，意味着人们的理想信念会被提升，并且不断发挥出属于思想政治教育本身的独特作用。其次，腐败的根源就在于人在利益面前的无所适从，也就意味着腐败存在着思想政治教育缺失的问题，所以，加强思想政治教育也是反腐倡廉的基本要求，既做到了将腐败从根源上切除，也彰显了加强思想政治教育在党风廉政建设中的基础性地位。最后，思想政治教育的影响力是很大的，这主要是因为思想政治教育不仅会影响到公职人员的工作思想，对公职人员的工作行为也有较多的要求，所以，加强思想政治教育在反腐倡廉工作中的位置是独一无二且不可替代的。
（4）实现教育手段的现代化。随着科学技术的不断发展，现代信息技术发展迅速，人们接收各种信息的渠道也在逐渐增多，所以，在思想政治教育方面，完全可以采用先进的现代化信息技术，扩展思想政治教育渠道，充分利用现代化教育手段进行思想政治教育内容传播，不断提升思想政治教育的效率。
（2）示范教育与警示教育相结合。示范教育和警示教育具有一个相同点，就是都着眼于具体的案例向公职人员进行思想政治教育，但是，两者的教育侧重点又有很大的不同，师范教育主要侧重于具体案例产生的正面影响，而警示教育则侧重于具体案例所产生的负面影响，从侧面对公职人员进行思想政治教育，提升公职人员的自主监督性。但是，如果将示范教育和警示教育相互结合，就能够实现全方位思想政治教育，进而帮助公职人员不断提升自身修养，积极吸取反面案例的教训，自觉加强党风廉政建设。
2.3 建立健全反腐倡廉中思想政治教育的长效机制
（1）预警机制。预警机制的建立能够有效地起到一定的警示作用，所谓“预警机制”，就要通过一定的办法对在职公职人员进行严格监督，一旦发现公职人员存在问题，就要提前采取应对措施，对其进行思想政治教育，或是直接对其进行行政处罚，预警机制能够有效地预防腐败问题的发生，并能够在发生问题之前制定好相应的解决办法。
（2）心理干预机制。思想政治教育是一种心理层面上的活动，对于不同的受教育个体而言，起到的教育效果是不同的，由于不同的公职人员所处的工作环境不同，并且公职人员之间存在较大的性格差异性，这就意味着每个人的心理都存在着不同，只有掌握了受教育对象的心理特点，才能够对其实施准确的心理干预，不断提升其心中的反腐倡廉思想，进而不断提升党风廉政建设的自主性，使思想政治教育效果达到最佳。
（3）监督机制。监督机制是党风廉政建设工作中必不可少的一项工作，只有提高重视程度，才能够对党风廉政建设中的腐败问题进行严肃的处理，完善监督机制有利于确保反腐倡廉思想政治教育的有效性，并提升监督机制的实效性。同时，监督机制能够及时发现反腐倡廉教育中存在的问题，并针对其中存在的问题进行及时的纠正，监督机制的设立和完善，有效地保证了思想政治教育活动在党风廉政建设中的正常开展。
3 结语
综上所述，随着新时期发展，加强党风廉政建设是必要的，通过有效的开展思想政治教育进一步提高了党风廉政建设水平，为此，工作人员要提高工作认识，要不断加强思想政治教育实践能力，从而进一步推进党风廉政建设发展。
疾病的发生和发展存在显著的性别差异，并影响着疾病发病率和存活率。许多癌症，如结肠癌、皮肤癌、头颈癌、食道癌、肺癌和肝癌，男性患病风险和死亡率均高于女性。即使男性的高风险可归因于职业暴露和/或行为原因，如饮食、吸烟和饮酒，在调整这些风险因子后，男性仍有较高的癌症风险。在结肠癌中，女性不仅相对于男性患病风险降低，而且预后也更好。此外，与男性相比，女性对5-氟尿嘧啶化疗具有更高的生存获益。药代动力学在两性中也存在着差异。
参考文献
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中图分类号：D262
文献标识码：A
文章编号：2096-4110（2019）06（a）-0022-02
作者简介：李昕（1990-），男，黑龙江齐齐哈尔人，硕士，研究方向：思想政治教育。
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