导读:本文包含了文化超越论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:宝鸡,文化,城市,饕餮,汉中,跨文化,自信。
文化超越论文文献综述
本报记者,孙海涛[1]（2019）在《点燃城市发展的文化引擎(下篇)》一文中研究指出文化如何发力？如何增强城市影响力？如何为发展积蓄动能？……面对一个个问题，宝鸡正通过一系列高品质文化艺术盛会，走出一条促进第叁产业快速发展之路，一条独具特色的文化自信之路，一条砥砺前行的追赶超越之路。连点成线 提升文化“辐射力”的大手笔高(本文来源于《宝鸡日报》期刊2019-12-20）
本报记者,孙海涛[2]（2019）在《点燃城市发展的文化引擎(上篇)》一文中研究指出一届世界文化大会，让杭州成为全球的焦点；一届灯光艺术节，让广州成为欢乐的海洋；一届风筝节，让潍坊喜迎八方宾客……盛会背后，这些城市的综合实力更是蒸蒸日上。综合来看，这些文化艺术盛会有叁个共同点：以唯一性依托一座城市举行，以专业性提升一座城市品位，以辐射性(本文来源于《宝鸡日报》期刊2019-12-19）
韦志中,赵春秀[3]（2019）在《原生家庭文化的传承与超越》一文中研究指出原生家庭对一个人的成长和发展有很大的影响,这种影响延伸到了个体的婚姻经营、职业选择、事业进阶、爱情经营、亲子教育等各个方面。原生家庭的作用是如此之大,已经形成谈心理学、谈个人成长就必谈原生家庭的景象。笔者今天想另辟蹊径,从原生家庭文化的角度对原生家庭进行解读和探讨,并对个人超越原生家(本文来源于《生命世界》期刊2019年12期）
邓伟[4]（2019）在《反思与超越:幼儿园课程内容生活性和浅显性的解读——基于社会文化理论的视角》一文中研究指出社会文化理论中的"最近发展区"是教育心理学中的一个重要概念,对教育教学有着重要的指导意义。在新纲要的指导下,幼儿园的课程改革中应该把课程看成是能够影响幼儿身心发展的各种活动。从社会文化理论的视角来解读课程内容的生活性和浅显性,能帮助教育者加深对课程内容的理解。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年32期）
本报评论员[5]（2019）在《以文化产业新突破开创宝鸡追赶超越新局面》一文中研究指出千余名海内外嘉宾齐聚宝鸡，22场精彩活动魅力四射，12个项目成功签约，引资147.8亿元……随着宝鸡文化产业发展大会的成功举办，人们惊奇地发现，原来咱宝鸡的文化这么值钱!盛会的举办带给我们诸多思考，我们要以此次文化产业新突破为契机，总结成功经验，明确思路(本文来源于《宝鸡日报》期刊2019-11-16）
中共汉中市地方志办公室党组[6]（2019）在《锤炼党性铭初心使命 追赶超越树文化自信》一文中研究指出汉中作为中国历史文化名城，以其得天独厚的自然地理环境孕育出璨若星辰文明瑰宝，更以域内富集的优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化资源绰约于中国地理版图中心。“修志问道，以启未来”。如何记述好、传承好、发展好这些珍贵文化遗产，在追赶超越砥砺奋进中树牢文化(本文来源于《汉中日报》期刊2019-11-15）
李玉用,施晓逸伦[7]（2019）在《人类命运共同体思想对中华和合文化的运用和超越》一文中研究指出中华和合文化博大精深,是人类命运共同体思想的重要思想来源和丰厚滋养。人类命运共同体思想丰富和发展了中华和合文化关于生态、文化、外交和道德等方面的理念,并运用和合思维指导构建人类命运共同体的具体实践。人类命运共同体思想实现了对中华和合文化的传播,彰显了和合思维对构建人类命运共同体的内在价值。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年30期）
弓伟娜[8]（2019）在《高中走班制的文化阻力及其超越》一文中研究指出近年来,随着我国新课程改革的不断深入,各种新型教学模式应运而生.走班制作为新型教学模式之一,有着传统教学模式无法比拟的优势.所谓走班制,是指在教学过程中,在拥有了众多固定的学科教室以及任课教师的基础之上,学生可根据自身的兴趣以及实际学习情况,对满足自身发展层次和需求的课程进行选择.就不同班级而言,其教学层次以及教学要求皆呈现出不同的状态.但就目前(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年10期）
关凯[9]（2019）在《超越文明冲突论:跨文化视野的理论意义》一文中研究指出今日世界越来越像是文明冲突论的"自我实现的预言",之所以如此,和源起于西方的现代文明有着莫大的关联。如果没有一种新的思想资源以缓解这种潜在的文明冲突格局,人类世界前景堪忧,而这种新的思想资源需要包含对启蒙思想中的西方中心主义的反思和批判,特别是其中的"一神论影子"。"跨文化"视角虽然最初只是一些欧洲知识分子建立多元文化社会的思想见解,但它无疑是一种具有深邃潜力的理论工具,可以摆脱各种中心主义的傲慢与偏见、超越"一神论"思维模式,服务于人类命运共同体的构建。(本文来源于《中央社会主义学院学报》期刊2019年05期）
徐岩[10]（2019）在《中国纪录片跨文化传播的障碍与超越》一文中研究指出我国拥有悠久的历史和灿烂的文化,这种传统文化通过其不同的载体一代一代传承。文化的传播除了依靠历史的记载,纪录片同样也发挥了至关重要的作用。但是由于中西方的纪录片在历史传统、价值理念、营销方向以及制作方式上都存在着一定的差异,就造成了中国的纪录片在对外传播的过程中将面临着巨大的挑战,传播的难度系数增大,传播的效果大打折扣。也正是这些原因,致使中国文化的海外传播受到了一定的阻碍。本文首先分析了纪录片跨文化传播的文化折扣以及纪录片跨文化传播的现状和成果,最后举例相应纪录片跨文化传播中规避文化折扣的案例进行分析和说明。(本文来源于《科技传播》期刊2019年19期）
文化超越论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一届世界文化大会，让杭州成为全球的焦点；一届灯光艺术节，让广州成为欢乐的海洋；一届风筝节，让潍坊喜迎八方宾客……盛会背后，这些城市的综合实力更是蒸蒸日上。综合来看，这些文化艺术盛会有叁个共同点：以唯一性依托一座城市举行，以专业性提升一座城市品位，以辐射性
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化超越论文参考文献
[1].本报记者,孙海涛.点燃城市发展的文化引擎(下篇)[N].宝鸡日报.2019
[2].本报记者,孙海涛.点燃城市发展的文化引擎(上篇)[N].宝鸡日报.2019
[3].韦志中,赵春秀.原生家庭文化的传承与超越[J].生命世界.2019
[4].邓伟.反思与超越:幼儿园课程内容生活性和浅显性的解读——基于社会文化理论的视角[J].现代职业教育.2019
[5].本报评论员.以文化产业新突破开创宝鸡追赶超越新局面[N].宝鸡日报.2019
[6].中共汉中市地方志办公室党组.锤炼党性铭初心使命追赶超越树文化自信[N].汉中日报.2019
[7].李玉用,施晓逸伦.人类命运共同体思想对中华和合文化的运用和超越[J].中学政治教学参考.2019
[8].弓伟娜.高中走班制的文化阻力及其超越[J].中学生数理化(教与学).2019
[9].关凯.超越文明冲突论:跨文化视野的理论意义[J].中央社会主义学院学报.2019
[10].徐岩.中国纪录片跨文化传播的障碍与超越[J].科技传播.2019
论文知识图
