反思性教学在高职数学教学中的应用

论文摘要

在高职数学日常教学体系中,教师常采用自我与学生共同反思的教学模式,以达到双方共同加深知识认识与理解的目的。反思性教学对于高职数学的学习大有裨益,不仅能够促进学生学习知识的兴趣,也使得教师在反思自我教学方法的同时获得自身的提高。本文通过论述反思性教学的概念、特点,探讨其在高职数学教学中的应用。

论文目录

• 引言
• 一、反思性教学的形式与特点
• 二、反思性教学在高职数学教学中的实际应用
• 三、未来反思性教学在数学教学模式中的扩展
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 许凌志

关键词: 反思性教学,高职,数学

来源: 课程教育研究 2019年26期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,职业教育

单位: 阜新高等专科学校

分类号: O1-4;G712

页码: 163

总页数: 1

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