导读:本文包含了个性发展教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:个性,初中,体育,体育教学,学生,课程改革,教学论文。
个性发展教学论文文献综述
高雪,闫苗苗,潘效红[1]（2019）在《高校混合教学对大学生个性发展的影响及问题探讨》一文中研究指出在网络技术高度发达的现代社会,信息化教育已经成当前高等教育发展的重要支撑。随着我国高校教学模式改革的深化,在线网络课程与传统课堂模式融合产生的混合教学模式对大学生个性发展产生了重要影响。结合混合教学模式的特点和问题,分析和探讨高校混合教学对大学生个性发展的影响。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年24期）
张英军[2]（2019）在《初中体育教学中如何促进学生的个性发展》一文中研究指出我国大多数初中的体育教学情况都不容乐观,之所以如此,主要是因为学校、教师、家长对体育教学不够重视。而在新课程改革的背景下,教育部门要求学校促进学生的全面发展,合理的开展素质教育,因此,初中体育教师必须要充分重视教学方法的创新及教学理念的更新问题,在教学中尊重学生的个体差异,提升学生对体育进行学习的积极性,以学生为主体,促进学生的个性发展。据此,本文对相关问题进行研究,希望能够对现实有所裨益。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
孙文强[3]（2019）在《浅谈初中体育教学中如何促进学生个性发展》一文中研究指出随着素质教育的不断深化和改革,在体育教学中教师要注重培养学生的个性。由于初中学生正处在叛逆时期,对于体育学习认识程度不够完善,需要借助体育教师的科学引导,树立正确的学习观念,提高自身的综合素养。所以本文就以浅谈初中体育教学中如何促进学生个性化发展进行分析和探究。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年35期）
成贵宝[4]（2019）在《刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展》一文中研究指出社会的多元化发展,对于初中体育教学的要求也更加多元,在初中体育教学过程中,教师必须要摒弃传统教学模式,结合学生的兴趣爱好,有效创新体育教学方法,进一步推动体育教学的改革与发展。但是当前大部分初中体育教学中,存在各式各样的困难,难以有效发展学生的个性,所以体育教师必须要不断的探索,创新教学方案。本文基于此背景下分析研讨在初中体育教学中如何促进学生个性化发展,并提出具体的体育教学对策。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
孔令群[5]（2019）在《直面初中体育教学,培养学生个性发展》一文中研究指出随着素质教育的推进与发展,体育教学越来越受到人们的关注,强调增强学生身体素质的同时,还要更加注重对学生精神品质的培养。这给初中体育课堂教学带来严峻挑战,要求教师矢志革新教学理念,在教学目标的指导下,培养学生多方面协同发展。本文旨在针对初中体育课堂教学活动,探究培养学生个性化发展的有效教学策略。(本文来源于《田径》期刊2019年12期）
圣霞[6]（2019）在《唤起真情 发展个性——浅谈小学中年级个性化作文教学策略》一文中研究指出作文教学中的个性培养是素质教育最基本的要求,而个性的培养就必须让学生有真实的体验与感受。因此,小学作文教学需要发展学生的个性,并且要用真情书写个性。(本文来源于《阅读》期刊2019年87期）
施腾[7]（2019）在《浅谈初中体育教学对学生个性发展的影响》一文中研究指出体育运动逐渐从重点培养转变为全民发展的活动,初中阶段作为学生身心发展的重要阶段,体育活动的内容对学生身体素质、心理发展有着至关重要的影响。本文从初中体育教学对学生个性化发展的重要作用出发,阐述了初中体育教学促进学生个性发展的四种有效方法,分别是完善课程结构、挖掘学生潜力、选择多元评价以及尊重学生的个体差异,希望对于初中体育教学的发展和学生个性的正确培养有所帮助。(本文来源于《亚太教育》期刊2019年11期）
魏宏[8]（2019）在《阅读教学促进学生个性发展的实践研究》一文中研究指出新课改理念深入教学的今天,对于语文阅读来说改革力度逐步增强,主要方向在于语文阅读素养、自主阅读能力、阅读兴趣、实践应用等多方面的综合素质培育。本文从学生个性化发展这一目标来探讨语文阅读的策略与方式。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年46期）
陆春华[9]（2019）在《科学实施分层教学 有效发展学生个性》一文中研究指出初中化学课堂教学过程中,科学实施分层教学可以很好地解决师生在教学中遇到的实际问题,有效培养学生的创新思维能力,促进教师的专业发展.(本文来源于《理科考试研究》期刊2019年22期）
刘英芝[10]（2019）在《小学美术教学中要注重学生的个性发展》一文中研究指出小学的美术课程,作为一门艺术课程在小学阶段进行教育。相比其他学科受重视的程度,明显不足。但是却对学生的个人能力的提升培养,一点也没有少,通过学习美术课程,可以培养学生的个人能力的提升,鉴赏能力,发散性思维能力,创新能力,逻辑思维能力的培养具有重大的意义。同时对于学生的性格培养也有一定的影响。通过学习美术课程可以使学生的自信能力增加,热爱大自然,热爱生活,自主动手能力的提升有很大的帮助。在美术的教学中,应该注重学生的个性化发展。通过个性化的发展才能体现学生在生活中的观赏能力创作能力思维能力的水平高低。(本文来源于《中华少年》期刊2019年31期）
个性发展教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国大多数初中的体育教学情况都不容乐观,之所以如此,主要是因为学校、教师、家长对体育教学不够重视。而在新课程改革的背景下,教育部门要求学校促进学生的全面发展,合理的开展素质教育,因此,初中体育教师必须要充分重视教学方法的创新及教学理念的更新问题,在教学中尊重学生的个体差异,提升学生对体育进行学习的积极性,以学生为主体,促进学生的个性发展。据此,本文对相关问题进行研究,希望能够对现实有所裨益。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个性发展教学论文参考文献
[1].高雪,闫苗苗,潘效红.高校混合教学对大学生个性发展的影响及问题探讨[J].卫生职业教育.2019
[2].张英军.初中体育教学中如何促进学生的个性发展[J].课程教育研究.2019
[3].孙文强.浅谈初中体育教学中如何促进学生个性发展[J].当代家庭教育.2019
[4].成贵宝.刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展[J].山西青年.2019
[5].孔令群.直面初中体育教学,培养学生个性发展[J].田径.2019
[6].圣霞.唤起真情发展个性——浅谈小学中年级个性化作文教学策略[J].阅读.2019
[7].施腾.浅谈初中体育教学对学生个性发展的影响[J].亚太教育.2019
[8].魏宏.阅读教学促进学生个性发展的实践研究[J].课程教育研究.2019
[9].陆春华.科学实施分层教学有效发展学生个性[J].理科考试研究.2019
[10].刘英芝.小学美术教学中要注重学生的个性发展[J].中华少年.2019
论文知识图
