核心素养视角下小学数学建模素养的培养策略探究

论文摘要

数学建模是非常重要的数学学科核心素养,是连接数学与外界的桥梁,也是发展学生创新意识和应用能力的关键元素。在小学数学教学中,教师要重视学生数学建模素养的培养,通过创设情境、建立关系、合作探究、应用模型这几个步骤,有效发展学生数学建模素养。

论文目录

• 一、创设情境,奠定模型建立基础
• 二、建立关系,初步形成模型框架
• 三、合作探究,经历模型建立过程
• 四、应用模型,提升建模素养

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曹宇

关键词: 核心素养,小学数学,建模素养,培养策略

来源: 教育观察 2019年30期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 南京市天景山小学

分类号: G623.5

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.30.034

页码: 66-67

总页数: 2

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