论文摘要
目的:观察导师制联合分层教学法在全科医生规范化培训中的效果。方法:2014-2017年招收全科规培生128名,随机分为对照组与观察组各64人。对照组采用传统带教方法;观察组应用导师制联合分层次带教方法,根据规培学员入院考核成绩分为三层,对不同层次的规培生采取分层次培养教育方式。对比规培结业时两组理论、操作考核成绩及对带教老师满意度。结果:观察组理论、操作考核成绩及对带教老师满意度均高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:导师制联合分层次教学法与传统教学法相比,有利于提高全科医生规范化培训效果,具有较高的推广价值。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王逸,赵翔宇,殷安康
关键词: 导师制联合分层教学法,全科医生规范化培训,应用价值
来源: 中国社区医师 2019年33期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,成人教育与特殊教育
单位: 扬州大学附属医院全科医学科
分类号: R-4;C975
页码: 184+186
总页数: 2
文件大小: 1763K
下载量: 42
相关论文文献
- [1].基层全科医生在医疗市场中的作用及定向生培养的重要性探析[J]. 现代商贸工业 2020(02)
- [2].让特岗全科医生社会化招聘常态化[J]. 农村工作通讯 2020(01)
- [3].基于医教协同的助理全科医生人才培养的实践探索[J]. 湖北职业技术学院学报 2019(04)
- [4].英国全科医生体系如何发挥控制医疗费用的作用[J]. 中国财政 2019(22)
- [5].嘉定区助理全科医生继续教育现况调查及需求分析[J]. 中国全科医学 2019(S2)
- [6].Annals of Family Medicine论文摘要汇编——11国全科医生所在机构特征与其工作满意度的关系[J]. 中国全科医学 2020(04)
- [7].BMC Family Practice论文摘要汇编——全科医生接诊原因不明症状患者时遇到的困难的定性研究[J]. 中国全科医学 2020(08)
- [8].British Journal of General Practice论文摘要汇编——全科医生和患者视角看疑似癌症患者紧急预约转诊后未就诊的影响因素的定性研究[J]. 中国全科医学 2020(06)
- [9].BMC Family Practice论文摘要汇编——情感问题患者谈全科医生在其就诊过程中的作用：治疗药物、侦探和合作者[J]. 中国全科医学 2020(14)
- [10].《中国全科医学》微信公众号“全科医生故事”征集[J]. 中国全科医学 2020(12)
- [11].加强乡村全科医生培养[J]. 山东人力资源和社会保障 2019(10)
- [12].“县管乡用”全科医生培养跑出“加速度”[J]. 人口与健康 2020(04)
- [13].医教协同“八共建”模式在“3+2”助理全科医生培养中的应用——以湖北职业技术学院为例[J]. 湖北职业技术学院学报 2020(01)
- [14].全科医生规范化培训中儿科专业轮转模式的问题与建议[J]. 现代医药卫生 2020(13)
- [15].浅谈“3+2”助理全科医生培养现状[J]. 中国卫生标准管理 2020(13)
- [16].“3+2”助理全科医生培养模式构建探讨[J]. 教育教学论坛 2020(39)
- [17].基于柯氏模型的全科医生规范化培训效果评估指标体系的构建研究[J]. 中国全科医学 2020(34)
- [18].“健康中国2030”与全科医生队伍建设[J]. 领导科学论坛 2018(24)
- [19].分级诊疗背景下全科医生培养方式的研究[J]. 牡丹江医学院学报 2019(01)
- [20].新形势下对基层全科医生的了解与就业的分析[J]. 智库时代 2019(04)
- [21].全科医生法律保障的域外经验及其对我国的启示[J]. 中国全科医学 2019(07)
- [22].重庆、云南、贵州三省市基层中医全科医生岗位工作任务调查研究[J]. 中国全科医学 2019(12)
- [23].世界全科医学瞭望——澳大利亚皇家全科医生学院简介[J]. 中国全科医学 2019(12)
- [24].“中国全科医学杂志”微信公众号“全科医生故事”征集[J]. 中国全科医学 2019(12)
- [25].改良量化迷你临床演练评估在中医全科医生规范化培训中的应用研究[J]. 广西中医药大学学报 2019(01)
- [26].我国全科医生培养现状与发展策略[J]. 中国工程科学 2019(02)
- [27].我国专长全科医生培养的现状分析与发展建议[J]. 全科医学临床与教育 2019(05)
- [28].加快全科医生培养[J]. 北京观察 2019(04)
- [29].全科医生工作满意度调查——以安徽省为例[J]. 中国卫生事业管理 2019(06)
- [30].2030年城乡每万名居民拥有5名合格全科医生[J]. 世界最新医学信息文摘 2019(44)
标签：导师制联合分层教学法论文; 全科医生规范化培训论文; 应用价值论文;