海洋技术专业的工程化辅助教学创新模式研究

论文摘要

针对海洋技术专业的培养目标,提出了专业课程的工程化辅助教学的创新改革模式,将在实际工程项目中的开发过程、研究成果和平台,通过多种方式融入教学中,让工程问题引领教学内容,激发学生的学习热情,提高学生的工程化意识、动手实践和创新能力。该教学模式已经历了两年的教学实践检验,取得了较好的效果。

论文目录

• 一、海洋技术专业课程创新模式的思考
• 二、工程化辅助教学创新模式实践
•   1. 实现了对软钢臂连续多年的监测，如图1所示。
•   2. 基于上述项目，建立了用于研究软钢臂单点系泊系统的实验平台。
•   3. 用于研究软钢臂动力学特性的软钢臂单点系泊系统的仿真环境。
• 三、总结
•   1. 实现海洋技术专业课程的工程化体系建设。
•   2. 实现海洋技术专业课程之间的内在联系。
•   3. 提供多用途的教学平台。
•   4. 激励学生自主学习热情。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 唐达,王延林,王振宇,岳前进

关键词: 新工科,工程化辅助教学,海洋技术,成果导向

来源: 教育教学论坛 2019年38期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 海洋学,高等教育

单位: 大连理工大学计算机科学与技术学院,大连理工大学海洋科学与技术学院

分类号: P7-4;G642

页码: 93-94

总页数: 2

文件大小: 424K

下载量: 52