论文摘要
目前,大学生智能手机的普及使得课堂上出现越来越多的"低头族",对传统课堂教学带来了极大的冲击,但同时也带来了新的变革机遇。信息技术的发展催生了一批占领学生手机屏幕的课堂应用如微助教、蓝墨云及对分易等,引发了教学手段的研究和改革,给传统教育带来了新鲜的血液。文章通过基于"微助教"的互动式课堂教学改革实践,证明手机也可以走进课堂,从而利用移动互联网激发学生的内在学习动力,推动教学模式的变革。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡春霞,杜轶君
关键词: 微助教,生物化学,课堂互动,教学模式,教学改革
来源: 教育现代化 2019年80期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 绍兴文理学院元培学院
基金: 浙江省绍兴市高等教育教学改革课题,2016年度绍兴市高等教育教学改革课题“线上线下混合教学模式变革研究-以《生物化学》为例”,绍兴市教育教学改革项目(sjg201701),绍兴市课堂教学改革项目(SXSKG2018065)
分类号: G434;Q5-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.80.051
页码: 123-124
总页数: 2
文件大小: 1367K
下载量: 40
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