导读:本文包含了旅游职中论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:旅游,职中,专业,英语,职业学校,教学模式,职高。
旅游职中论文文献综述
刘文琴[1]（2012）在《职中旅游专业教学模式转化机制探讨》一文中研究指出近年来,我国的高等职业教育在快速发展,但在教学观念上,一些学校对职中旅游专业的认识还不够深,其教学模式主要沿袭以学问为向导的教学模式,从而使培养的人才与旅游业的需求不相符。本文针对职中旅游专业的现状,树立旅游专业人才培养的目标,并且采取一定的对策,使职中旅游专业能够有所提高,从而培养出符合市场需要的人才。(本文来源于《时代教育》期刊2012年20期）
高锋[2]（2012）在《初探职中《中国旅游地理》课程学习兴趣的培养》一文中研究指出《中国旅游地理》是职业学校旅游管理专业的一门必修课程,其涵盖知识面广,知识点琐碎,学生学习有一定的难度。结合课程特点和学生现状,就提高学生学习的兴趣这一问题提出了一些建议,以期提升学生的学习效果。(本文来源于《中国校外教育》期刊2012年25期）
党园园[3]（2012）在《职中旅游专业学生难于考取全国导游资格证的原因浅析》一文中研究指出随着全国旅游行业的快速发展,对于持有导游证的导游人员需求越来越大。根据1999年颁布实施的《导游人员管理条例》的要求,凡是在国内从事导游活动的,必须取得导游证,也就是必须要持证上岗。目前,各大旅游景点门票处会检查导游是否持证上岗,经检查才能进景点,这就要求各旅游专业学生只有通过了全国导游证考试才可以进入自己梦想的导游行业。但是,对于刚刚初中毕业的职中学生来讲,要考全国导游资格证却是困难重重。笔者将对职中旅游专业学生考全国导游资格证难的原因进行分析,以期对职中学生考证有所帮助。(本文来源于《旅游纵览(行业版)》期刊2012年01期）
刘俊平[4]（2010）在《浅谈如何转变职中旅游专业的教学模式》一文中研究指出在日益激烈的市场竞争中,职业中学旅游专业应采取适合自身发展的教学模式,使其顺应时代发展的需要。(本文来源于《现代农村科技》期刊2010年06期）
何瑸[5]（2008）在《职中《旅游心理学》教学创新初探》一文中研究指出《旅游心理学》是职中旅游专业的一门必修专业课,如何采取具体有效的教学方式,促进学生与教师的共同发展与进步。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2008年04期）
张珏娟[6]（2006）在《“转糖饼”算不算文化遗产？》一文中研究指出你知道“非物质文化遗产”吗？知道它包含哪些内容吗…… 连续四天里,记者在四川师范大学、成都旅游职业中学、成都市东城根街小学,就“非物质文化遗产”的相关内容展开调查。然而,被调查的近200位大、中、小学生中,仅有20%对“非物质文化遗产”有所了解,且(本文来源于《四川日报》期刊2006-04-11）
祁跃群[7]（2003）在《对旅游职中英语教学的几点思考》一文中研究指出作为我省支柱产业的旅游业,在经济活动中占有重要的位置。对于为旅游业输送、培养人才的旅游职业中学而言,英语教学的重要性是不言而喻的。要提高职业中学的英语教学水平,应对其进行必要的总结和探讨。一、重塑理想和自信是学生学好英语的关键进入职业高中的学生,有相当一(本文来源于《云南教育》期刊2003年21期）
赵娅[8]（2002）在《旅游职中语文教学改革刍议》一文中研究指出本文论述了语文教育对旅游职中学生的重要性，通过分析指出了现行旅游职中语文教学不能满足旅游职中学生对语文的特殊需求，提出了改革旅游职中语文教学的原则与措施。 本文主体共分为叁个部分：“旅游业对从业人员的素质要求和语文教育”，“旅游职中学生和旅游职中语文”、“旅游职中语文教学改革的原则与措施”。 第一部分：通过旅游业对从业人员素质要求的介绍，分析了语文教育对旅游职中学生的重要性。 第二部分：介绍了旅游职中学生“四差一偏”的现状，通过教材与教学两个方面的分析，指出现行旅游职中语文教学不能满足学生的特殊要求，强调改革旅游职中语文教学的必要性。 第叁部分：本着旅游职中语文教学的改革必须与学生实际相结合、与专业相结合、与学生工作(生活)相结合的原则，提出了编写一本语文补充教材和在语文教学中加强学生口语交际能力、审美能力培养的具体实施意见。(本文来源于《西南师范大学》期刊2002-04-01）
[9]（2000）在《成都旅游职中获贷款》一文中研究指出日前,成都商业银行与成都市旅游职业学校签订了为期３年,总额为２０００万元的银校合作协议,成为四川第一笔中等教育商业贷款。据悉,这笔贷款将用于成都市旅游职业学校风雨操场、科技图书楼等基础设施建设,为西部大开发的四川旅游培养更多的优秀人才成都旅游职中获贷款(本文来源于《职教论坛》期刊2000年05期）
余春容[10]（2000）在《谈旅游职中课程改革方向》一文中研究指出从职教起步到成熟的二十年中,在这里耕耘了多年的教育工作者都认识到深化课程设置改革的必要性和重要性,并不断地借鉴国外的先进经验进行探索和改革。目前,国内较普遍地有两种类型的改革。第一类称之为移植型,包括叁种做法:①实施德国的双元制的课程模式;②实施世界劳工(本文来源于《职教论坛》期刊2000年05期）
旅游职中论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《中国旅游地理》是职业学校旅游管理专业的一门必修课程,其涵盖知识面广,知识点琐碎,学生学习有一定的难度。结合课程特点和学生现状,就提高学生学习的兴趣这一问题提出了一些建议,以期提升学生的学习效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
旅游职中论文参考文献
[1].刘文琴.职中旅游专业教学模式转化机制探讨[J].时代教育.2012
[2].高锋.初探职中《中国旅游地理》课程学习兴趣的培养[J].中国校外教育.2012
[3].党园园.职中旅游专业学生难于考取全国导游资格证的原因浅析[J].旅游纵览(行业版).2012
[4].刘俊平.浅谈如何转变职中旅游专业的教学模式[J].现代农村科技.2010
[5].何瑸.职中《旅游心理学》教学创新初探[J].科学咨询(教育科研).2008
[6].张珏娟.“转糖饼”算不算文化遗产？[N].四川日报.2006
[7].祁跃群.对旅游职中英语教学的几点思考[J].云南教育.2003
[8].赵娅.旅游职中语文教学改革刍议[D].西南师范大学.2002
[9]..成都旅游职中获贷款[J].职教论坛.2000
[10].余春容.谈旅游职中课程改革方向[J].职教论坛.2000
论文知识图
