论文摘要
目前,五年制大学对于更多特殊群体,他们不是通过选择高考进入大学校园,而是在初中毕业后直接进入大学校园。五年制大专师范类专业学生必修数学这门课程,这个是学习其他一些知识点的基础,其课程特点就是逻辑性、理论性强,要想学习好这门课程,对学生的要求比较高,对于教师的讲授也有着较高的要求,要想做好每一道数学题,就需要学生有着活跃的思维,教师有多元化的教学方法,对于初等数学、高等数学其实有着很多既定的理论、公式、定理、推论,通过对这些既定知识点的学习,才能灵活运用到实际的解题中。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 付瑶
关键词: 五年制大专,师范类专业,数学教学,反思
来源: 传播力研究 2019年24期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 延边大学师范分院
分类号: G652;O1-4
页码: 261
总页数: 1
文件大小: 1442K
下载量: 16
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